istituto comprensivo g d`annunzio lanciano

ISTITUTO COMPRENSIVO G D’ANNUNZIO LANCIANO
DIARIO DI BORDO : LABORATORIO SCIENTIFICO PROGETTO POFSE DI
AMPLIAMENTO PER LA VALORIZZAZIONE DELLE SCIENZE
PREMESSA: l’attività di ampliamento di Scienze è stato svolto nel periodo Marzo-Aprile a
classi aperte per gli alunni della scuola media sezioni A-B-C e in verticale con gli alunni delle
quinte della scuola primaria
PRIMA RIUNIONE 12/03/10 durata 3 ore
Gli alunni partecipanti si sono riuniti nell’aula di scienze .I docenti della scuola media e delle
quinte della scuola primaria hanno illustrato il progetto da realizzare con le relative
tematiche e le attività da svolgere:il sistema solare, l’universo e il suolo. Attraverso la LIM gli
alunni visto un filmato riguardante la nascita dell’universo e del sistema solare e i pianeti. Gli
alunni della scuola media hanno discusso e scambiato opinioni con quelli delle quinte della
scuola primaria sulle differenti caratteristiche dei pianeti,dei corpi celesti, sul sole ,fonte
primaria di energia per gli esseri viventi e quindi anche sul metodo scientifico ,su Galileo e
sulle varie teorie dell’universo. Gli alunni sono poi andati nelle rispettive aule , sono stati
divisi in piccoli gruppi e utilizzando sia quanto osservato sia il materiale predisposto dalle
insegnanti di scienze hanno iniziato la rielaborazione realizzando schede illustranti la carta di
identità dei pianeti, la nascita del sistema solare il sistema solare, il sole ,le distanze
astronomiche e strumenti per osservare l’universo.
SECONDA RIUNIONE 23/03/10 durata 3ore
Gli alunni della IB hanno completato i lavori già avviati nella riunione precedente.
Con l’aiuto della LIM si sono esercitati a ridurre in scala le distanze sulla cartina geografica
dell’Abruzzo, momento molto entusiasmante per gli alunni perché individualmente hanno
potuto usare la LIM. Ho approfittato per riproporre il concetto di grandezza ,il sistema
metrico decimale e di mettere in evidenza che le scienze e la matematica sono strettamente
collegate tra loro come ,nel corso svolto al De Titta ,ha sottolineato la professoressa Liber.Gli
alunni hanno documentato le attività con delle foto.
TERZO INCONTRO 26/03/10 durata 3 ore
L’attività odierna è iniziata con gli alunni della scuola media che ,tramite la LIM, hanno
appreso la legge di gravitazione universale , il moto dei pianeti e le tre leggi di Keplero.
Successivamente gli alunni delle medie hanno fatto da tutor a quelli delle quinte spiegando
come si possono ridurre in scala le distanze e hanno usato singolarmente la LIM. Alcuni
ragazzi della scuola media hanno spiegato il moto dei pianeti , la legge di gravitazione
universale e le leggi di Keplero , precedentemente elaborate con la LIM. Gli alunni sono
rimasti entusiasti e hanno partecipato attivamente e con vivo interesse.
QUARTO INCONTRO 8/04/10 durata 3 ore
Gli alunni della scuola media ,nelle singole classi ,hanno predisposto il materiale di
lavoro(DAS, righello, colori a tempera), si sono confrontati su come realizzare il lavoro e poi
hanno lavorato insieme: si sono divertiti a rimpicciolire e a creare modellini di pianeti e a
colorarli .Successivamente con l’uso della LIM abbiamo trattato e discusso del suolo. Gli
alunni con l’uso di una lente di ingrandimento hanno osservato e analizzato vari campioni di
suolo raccolti nei loro giardini. Hanno fatto un esperimento sulla sedimentazione degli
elementi costituenti il suolo ,hanno realizzato dei cartelloni , che poi hanno illustrato ai
ragazzi delle quinte. Hanno approfittato dell’occasione per ribadire tre cose importanti 1)
ognuno può essere uno scienziato purchè sia curioso ,attento e paziente( lo scienziato
detective !)2)che il suolo è l’ambiente in cui l’uomo vive e pertanto bisogna rispettarlo per
evitare spiacevoli conseguenze.3)che lavorare insieme è bello perché si apprende meglio e
con meno fatica .I ragazzi hanno documentato la attività svolte tramite foto.
QUINTO INCONTRO 16/04/10 durata 3ore
Nell’ultimo incontro agli alunni della scuola media nelle loro classi è stata proposta una
verifica ( tipo vero/falso, a scelta multipla e a completamento) su quanto trattato e un foglio
dove esprimere anonimamente le proprie considerazioni sul corso di ampliamento. Dopo gli
allievi della scuola media si sono riuniti in una classe hanno riordinato i loro lavori
realizzando dei cartelloni, che hanno esposto con molta soddisfazione,quindi hanno invitato
gli alunni delle quinte ,ad essi alcuni ragazzi hanno illustrato con disinvoltura e proprietà di
linguaggio il lavoro svolto. Hanno fatto delle foto,hanno realizzato anche un filmato e si sono
salutati con amicizia ma anche con un po’ di tristezza perché ,secondo il loro parere, questo
percorso fatto insieme è stato costruttivo in quanto hanno socializzato, hanno imparato tante
cose nuove quasi per gioco, si sono scambiati opinioni,idee ed esperienze, si sono divertiti pur
rimanendo a scuola altre 3 ore pomeridiane|