Ministero dell`Istruzione dell` PROGRAMMA SVOLTO inistero dell

Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Istituto
stituto Comprensivo Statale “A. Diaz”
Via Giovanni XXIII n. 6 - 20821 MEDA (MB)
Infanzia Polo: MIAA85901Q - Primaria Polo: MIEE859011
Primaria Diaz: MIEE859022 - Secondaria di 1° Grado A. Frank: MIMM85901X
PROGRAMMA SVOLTO E COMPITI ESTIVI

Cognome e Nome: CASCIANA DOROTEA

Materia: ITALIANO

Classe: 2G

Anno scolastico: 2015/2016
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PROGRAMMA SVOLTO:
GRAMMATICA E ABILITA’ LINGUISTICHE
- la morfologia: il verbo: uso dei modi e dei tempi, genere transitivo e intransitivo, la coniugazione passiva e
riflessiva, forme particolari di verbo (i verbi impersonali, servili, fraseologici, difettivi, sov
sovrabbondanti, irregolari);
l’avverbio;
- la sintassi della frase semplice: distinzione tra frase semplice e complessa; gli elementi fondamentali della
proposizione: soggetto e predicato; gli elementi di espansione della proposizione: attributo, apposizione
apposizione,
complementi diretti (complemento oggetto), il complemento predicativo del soggetto e del complemento oggetto,
complementi indiretti (complemento di specificazione, di denominazione, partitivo, di termine, d’agente e causa
efficiente, di causa, di fine, dii mezzo, di modo, di compagnia e di unione, di luogo, di origine, di allontanamento, di
tempo, di argomento, di limitazione);
- la competenza linguistica di scrittura: scrivere con correttezza ortografica, morfosintattica e lessicale; espandere
un testo; strategie per la scrittura di un tema di esperienza personale.
ANTOLOGIA
Sono stati scelti brani antologici seguendo il criterio di significatività e di interesse e hanno riguardato:
- il testo narrativo: racconti di avventura, racconti horror; la lettera personale e la comunicazione elettronica (e
(email), il diario, l’autobiografia;
- il testo poetico:differenze tra argomento e tematica; il verso e i vari tipi di verso, le cesure e l’
l’enjambement; la
strofa e i vari tipi di strofa; la struttura del sonetto; le figure retoriche di significato: la similitudine, la metafora, lla
personificazione, la motonimia;
- il testo regolativo: il regolamento di classe e le sanzioni;
- il Progetto Scuola:
uola: approfondimenti sulle potenzialità di internet, sui rischi e sugli atti illegali che avvengono
attraverso tale mezzo di comunicazione; visione e analisi del film “la mafia uccide solo d’estate” nell’ambito del
cineforum;
- le tematiche: la forza dell’amicizia;
l’amicizia; il rapporto con gli altri:vivere in società;
LETTERATURA ITALIANA
Ha riguardato i seguenti argomenti:
- le origini della lingua italiana: dal latino al volgare; i primi documenti del volgare italiano; l’evoluzione della
lingua;
- la Scuola poetica siciliana: Jacopo da Lentini e analisi del sonetto “Amor è uno desio che ven da core”;
- il «Dolce Stil Novo»: Guido Guinizelli e analisi del sonetto “Io voglio del ver la mia donna laudare”;
- la poesia comico-realistica:
realistica: Cecco Angiolieri e analisi
anal del sonetto “S’i’ fosse foco”;
Tel.. 0362 70411 – 0362 70960 Fax 0362 333962
E-mail: [email protected] PEC: [email protected] E-mail: [email protected] Sito web
web: http://www.icdiaz.gov.it
Codice Univoco Ufficio: UFMVVJ Codice Fiscale: 91074020156 - Codice Meccanografico: MIIC85900V
Pratica trattata da: Tiziano Masciadri
V:\Area RISERVATA\MODIFICHE
MODIFICHE INSERIMENTI PIATTAFORMA 24.06.16\CASCIANA
24.06.16
-OK\2G-italiano-casciana-programma-svolto-compiti
compiti-estivi-AS-15-16.docx
- Dante Alighieri: vita, opere, la struttura della Divina Commedia e analisi di alcuni canti tratti da essa (Inferno: la
selva oscura, la porta dell’Inferno, Caronte, Paolo e Francesca, il folle volo di Ulisse; Purgatorio: gli invidiosi;
Paradiso: la profezia dell’esilio);
- Francesco Petrarca: vita, opere, le idee e la poetica, analisi del sonetto “Solo e pensoso” tratto dal Canzoniere;
- Giovanni Boccaccio: vita, struttura del Decameron, lettura e comprensione della novella “Chichibio e la gru”.
NARRATIVA
- Nell’ambito del Progetto Scuola: Lettura e comprensione del libro “Per questo mi chiamo Giovanni”, di Luigi
Garlando, Fabbri Editori, Milano, 2006.
- Lettura individuale e spontanea di testi di narrativa scelti tra quelli disponibili nella biblioteca comunale, scolastica
o personale degli alunni; la scelta è avvenuta su suggerimenti del docente e in base alle competenze, possibilità e
preferenze dei singoli.
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COMPITI ESTIVI:
GRAMMATICA
Dal libro “Datti una regola in più” svolgere i seguenti esercizi:
- il verbo: da pag 46 a 49 es. da 6 a 9 + test;
- l’avverbio: da pag. 54 a 57 es. da 1 a 3 + test;
- sintassi della proposizione: da pag. 74 a 87 tutti gli esercizi + tutti i test
NARRATIVA
Si suggerisce la lettura di due libri: uno dovrà essere “Il diario di Anna Frank” e l’altro a scelta tra i libri della
seguente lista:
Immergersi nel mondo fantasy
J. Delaney, l’apprendista del Mago
P. Zannover, La settima strega
J. R.R. Tolkien, Lo Hobbit
Il piacere dell’avventura
Alberto Melis, Una bambina chiamata Africa
Boccaccio Giovanni, Decamerone. Dieci Novelle raccontate da Piero Chiara
Jack London, Il richiamo della foresta
Claudio Elliot, Game Over
Racconti di fantasmi e storie da brividi
A. Vivarelli, Il mistero di Castlemoor
Mary Shelley, Frankenstein (preferibilmente versione integrale)
Luciano Malmusi, Il vampiro che mangiava i Krapfen
Se vuoi ridere anche un po’
Antonio Amurri, Vita in famiglia
Pelhalm Grenville Wodehouse, il meglio di P.G. Wodehouse
Amici per la pelle
Gerard Michael Bauer, Non chiamatemi Ismaele
David Grossman, Qualcuno con cui correre
Carl Hiaasen, Hoot
Eoin Colfer, Benny e Omar
Autobiografie e diari veri o inventati
Sue Townsend, Diario segreto di Adrian Mole
Trudi Birger, Ho sognato la cioccolata per anni
Filipovic Zlata, Diario di Zlata
Lia Levi, Una bambina e basta
Vita da campioni
Roberto Perrone, Banana Football Club
Paola Zannoner, La linea del traguardo
Jerry Spinelli, Crash
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Meda, 15 Giugno 2016
Il Docente
Dorotea Casciana
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Codice Univoco Ufficio: UFMVVJ Codice Fiscale: 91074020156 - Codice Meccanografico: MIIC85900V
Pratica trattata da: Tiziano Masciadri
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