LICEO “ENRICO FERMI” DI CECINA (LI)
Sede di Via Napoli
Ciclo di seminari propedeutici nel percorso di Alternanza Scuola-Lavoro
a.s. 2015-1016.
Data: Lunedì 2 Maggio 2016 - Ora: dalle 9 alle 11.
Destinatari: classi terze degli indirizzi Classico e Scientifico-sede di Via Napoli.
Relatore: professor Claudio Scali.
Titoli degli interventi: “Attività di ricerca al Consorzio Polo Magona” e “Panoramica delle lauree
tecnico scientifiche all’Università di Pisa”.
Premessa.
Continua il ciclo di incontri per l’Alternanza Scuola Lavoro rivolti agli studenti delle classi terze degli indirizzi
classico e scientifico con docenti e ricercatori del Polo Tecnologico Magona di Cecina su vari temi relativi
all’industria, all’economia, ai progetti attivi sul territorio. In questa occasione è nostro ospite il professor
Claudio Scali.
Curriculum del relatore
Claudio Scali è nato a Cecina (LI) e si è laureato in Ingegneria Chimica presso l’Università di Pisa nel 1975.
Professore Ordinario di Teoria dello Sviluppo dei Processi Chimici presso l'Università di Pisa, è Presidente
del Curriculum “Ingegneria Chimica e dei Materiali” del Dottorato in Ingegneria Industriale, Rappresentante
dell’Università di Pisa e Presidente del Consorzio Polo Tecnologico Magona di Cecina. Svolge attività
didattica nell’area dello sviluppo dei processi con insegnamenti di Dinamica e Controllo dei Processi e di
Progettazione di Impianti Chimici e attività di ricerca nel campo della modellistica e del controllo dei
processi chimici.
È autore di oltre 150 articoli scientifici pubblicati su riviste internazionali o presentati a congressi
internazionali.
È stato Editore Associato della Rivista Journal of Process Control per 12 anni (2001-2012) e attualmente è
revisore per riviste scientifiche dell’area di Ingegneria Chimica. Visiting professor presso università
straniere, tra cui California Institute of Technology (Caltech), Pasadena (CA), USA e Laboratoire des
Systèmes Automatiques della Université de Picardie, Amiens (F), è anche membro di vari Comitati
Scientifici e collabora con ENI R&M e con ENEL Ricerca e Innovazione per attività di ricerca e sviluppo
nel campo della diagnostica avanzata dei sistemi di controllo.
Sintesi dell’intervento
L’intervento del prof. Scali si divide in due parti: nella prima parte si descriverà l’attività di ricerca presso il
Consorzio Polo Tecnologico Magona (CPTM); nella seconda si fornirà una panoramica sulle lauree in
Ingegneria all’università di Pisa.
Consorzio Polo Tecnologico Magona. Il CPTM è stato fondato nel 1997, su iniziativa del Comune di
Cecina e dell’Università di Pisa; a oggi, sono consorziate con CPTM 20 Aziende private, operanti
principalmente nei settori della Chimica Industriale, dell’Ingegneria di Processo e della Nautica. Obiettivi
del Polo Magona sono la ricerca applicata nel campo della ingegneria industriale chimica e trasferimento
dell’innovazione alle aziende. Presso il Polo si studiano nuovi processi industriali rivolti alla piena
sostenibilità ambientale delle industrie, con attività sperimentale, dal laboratorio fino all’impianto pilota. È
presente anche un laboratorio per la caratterizzazione di nuovi materiali. Alcuni progetti significativi degli
ultimi anni riguardano settori molto diversi, tra i quali: nuovi materiali a base di fibre di basalto per impieghi
nella nautica, nuove vernici fotocatalitiche con proprietà antismog, tecniche a radiofrequenza per bonifica
suoli e trattamento fanghi portuali, recupero di metalli preziosi da marmitte catalitiche, applicazioni nel
settore agro-alimentare, illustrati in relazioni specifiche tenute da ricercatori del Polo Magona. CPTM svolge
anche numerose altre funzioni, tra le quali: incubatore di nuove imprese, centro di riferimento nei Poli di
Innovazione (ora Distretti Tecnologici) della Regione Toscana, Segreteria studenti dell’Università di Pisa.
Inoltra ospita diverse aziende
Panoramica delle lauree in Ingegneria all’università di Pisa. Verrà presentata una panoramica delle
diverse lauree in Ingegneria presso l’Università di Pisa, con particolare riferimento a: Organizzazione degli
studi e materie caratterizzanti. Caratteristiche richieste agli studenti. Sbocchi post-laurea. Prospettive
occupazionali per i laureati.
Al termine del seminario gli studenti continueranno l’attività didattica secondo l’orario di lezione.
La Funzione Strumentale per l’Alternanza Scuola Lavoro Prof.ssa Gloria Larini
