Seminari per docenti - Statistica e Informatica per la Gestione delle

PIANO LAUREE SCIENTIFICHE in “STATISTICA”
Università di Napoli “Parthenope”
Anno Scolastico 2015/2016
Formazione insegnanti
La Riforma della Scuola Secondaria Superiore del 2010 ha attribuito un rilevante ruolo alla Statistica.
Nell’ambito della Matematica sono state introdotti argomenti riguardanti l’analisi statistica e la probabilità.
Questa innovazione ha riguardato in modo particolare, ma non esclusivo, il Liceo Scientifico.
Un’introduzione ai concetti di base del calcolo delle probabilità e dell’analisi statistica rientra tra gli obiettivi
della Matematica anche per il Liceo Classico, il Liceo Linguistico, il Liceo delle Scienze Umane, solo per
citarne alcuni.
In particolare, per il Liceo scientifico l’allegato F dello Schema di regolamento recante “Indicazioni nazionali
riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento concernenti le attività e gli insegnamenti compresi nei
piani degli studi previsti per i percorsi liceali di cui all’articolo 10, comma 3, del decreto del Presidente della
Repubblica 15 marzo 2010, n. 89, in relazione all’articolo 2, commi 1 e 3, del medesimo regolamento.”
contiene le indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento in relazione alle attività
e agli insegnamenti compresi nei piani degli studi.
Per quanto riguarda la Matematica nell’ambito del modulo “Dati e previsioni”, tra gli obiettivi specifici di
apprendimento del primo biennio, si elenca la capacità di rappresentare e analizzare un insieme di dati, di
distinguere tra caratteri qualitativi, quantitativi discreti e quantitativi continui, di operare con distribuzioni
di frequenze e rappresentarle. Ulteriori obiettivi sono la comprensione delle definizioni e delle proprietà dei
valori medi e delle misure di variabilità, nonché l’uso strumenti di calcolo (calcolatrice, foglio di calcolo) per
analizzare raccolte di dati e serie statistiche. Tra gli obiettivi del secondo biennio si citano i concetti di
dipendenza, correlazione e regressione, nonché la probabilità condizionata e composta, e il teorema di
Bayes. Infine nel quinto anno gli obiettivi si focalizzano sulle distribuzioni discrete e continue di probabilità
(in particolare binomiale, Poisson, normale).
In questo quadro si inserisce l’azione C “Formazione insegnanti” del Piano Lauree Scientifiche in Statistica.
Nell’arco del triennio 2015/2016, 2016/17 e 2017/18, l’Università di Napoli Parthenope propone una serie
di incontri sulle tematiche più rilevanti. Scopo degli incontri è quello di illustrare i concetti più rilevanti della
statistica e della probabilità sulla base degli obiettivi ministeriali, enfatizzando gli aspetti didattici e quelli di
applicazione informatica, in particolare con il Foglio di lavoro Excel.
Per il 2015/16 si prevedono i seguenti incontri pomeridiani della durata di 2 ore presso la sede
dell’Università di Napoli Parthenope, Palazzo Pacanowski, via G. Parisi, 13, Napoli.
1.
2.
La statistica descrittiva: distribuzioni di frequenze, medie e indici di variabilità (11 maggio)
Lo studio delle relazioni tra caratteri: dipendenza, correlazione regressione (24 maggio)