Competenze disciplinari I biennio Linguistico
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LICEO STATALE “SANDRO PERTINI” di Genova Liceo Linguistico COMPETENZE DISCIPLINARI SCIENZE NATURALI DIPARTIMENTO DI SCIENZE NATURALI SCIENZE NATURALI – I BIENNIO - I ANNO NUCLEI TEMATICI MODULI MISURARE LE GRANDEZZE MATERIA ED ENERGIA CHIMICA ELEMENTI E COMPOSTI L’UNIVERSO E IL SISTEMA SOLARE ASTRONOMIA IL PIANETA TERRA IDROSFERA CONTINENTALE SCIENZE DELLA TERRA IDROSFERA MARINA LA SUPERFICIE TERRESTRE Nel piano di lavoro sono indicati con i numeri da 1 a 4 competenze di base che ciascun modulo concorre a sviluppare, secondo la legenda seguente: 1. Saper riconoscere e stabilire relazioni 2. Saper effettuare connessioni logiche 3. Saper formulare ipotesi in base a dati concreti 4. Trarre conclusioni basate sui risultati ottenuti e sulle ipotesi verificate MODULO 1 – MISURARE LE GRANDEZZE OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 Misurare le grandezze X 2 3 ABILITA’ CONOSCENZE 4 -Eseguire semplici misure dirette e indirette -Saper scegliere la grandezza e l’unità di misura appropriata per ogni fenomeno esaminato -Raccogliere dati sia tramite osservazioni dirette che tramite consultazione di testi - Organizzare e rappresentare i dati raccolti X -Il metodo scientifico -Le grandezze fisiche -Il Sistema internazionale e unità di misura -Strumenti di misurazione -Valori numerici e arrotondamento -Alcune grandezze: massa e peso, temperatura e calore, densità. MODULO 2 – MATERIA ED ENERGIA OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 Materia ed energia X 2 3 X ABILITA’ CONOSCENZE 4 X -Associare gli eventi osservabili a trasformazioni chimiche e fisiche -Determinare la curva di riscaldamento di alcune sostanze -Utilizzare il comportamento dei materiali per riconoscerli e raggrupparli -Saper descrivere le trasformazioni dell’energia -Concetto di sistema - Gli stati di aggregazione e i passaggi di stato - Sostanze pure e miscugli - La separazione dei miscugli - Le trasformazioni chimiche e fisiche della materia -L’energia e le trasformazioni energetiche MODULO 3 – ELEMENTI E COMPOSTI OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 2 3 4 - Utilizzare i simboli chimici -Usare la tavola periodica -Utilizzare le formule -Sapere distinguere un elemento da un composto Elementi e composti X CONOSCENZE ABILITA’ X -Gli elementi chimici -La tavola periodica degli elementi -le tre classi di elementi:metalli, non metalli,semimatalli -Le formule chimiche -Le leggi ponderali MODULO 4 – L’UNIVERSO E IL SISTEMA SOLARE OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 L’universo e il sistema solare X 2 3 X ABILITA’ CONOSCENZE 4 - Organizzare e rappresentare i dati - Individuare possibili interpretazioni dei dati in base a semplici modelli - Saper prevedere velocità e periodo di rivoluzione dei pianeti in base alla propria posizione nel sistema solare -La Sfera celeste - L'universo: stelle e galassie - Formazione del Sistema solare - Le leggi di Keplero e di gravitazione universale - I pianeti MODULO 5 – IL PIANETA TERRA OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 Il pianeta Terra 2 3 ABILITA’ 4 -Individuare un oggetto sulla Terra in base alle sue coordinate -Posizionare i punti cardinali sull’orizzonte - Collegare la posizione astronomica della Terra con la stagione X X CONOSCENZE X - Il sistema Terra e le sfere terrestri - Forma e dimensioni della Terra - Le coordinate geografiche - Moto di rotazione terrestre e sue conseguenze - Moto di rivoluzione e sue conseguenze - Fasce astronomiche e climatiche - La Luna MODULO 6 – IDROSFERA CONTINENTALE OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 Idrosfera 2 3 ABILITA’ CONOSCENZE 4 -Distinguere i vari - Le falde idriche elementi di un fiume -Distinguere i vari elementi di un ghiacciaio -Calcolare la pendenza di un fiume continentale X X X - I fiumi: caratteristiche - Origine e tipologia dei laghi - Caratteristiche e movimenti dei ghiacciai - L'azione geomorfologica delle acque continentali MODULO 7 – IDROSFERA MARINA OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 Idrosfera marina X 2 X 3 X ABILITA’ CONOSCENZE 4 -Individuare i fattori responsabili dei moti dell’idrosfera marina -Saper descrivere il ciclo dell’acqua -Riconoscere le caratteristiche principali di una costa MODULO 8- LA SUPERFICIE TERRESTRE - Il ciclo dell'acqua - Le caratteristiche delle acque marine - Gli oceani e i fondali oceanici - I movimenti del mare: onde, correnti, maree - L'inquinamento del mare - L'azione geomorfologica del mare OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 La superficie terrestre X 2 X 3 CONOSCENZE ABILITA’ 4 X -Riconoscere i vulcani in base alla forma -Riconoscere le principali forma di rilievo -Collegare i rilievi e i vulcani al movimento delle placche crostali - L'orografia - I vulcani - Le placche crostali SCIENZE NATURALI – I BIENNIO - II ANNO NUCLEI TEMATICI MODULI LE PARTICELLE DELLA MATERIA CHIMICA L’ACQUA E LE SUE PROPRIETA’ BIOCHIMICA LE BIOMOLECOLE LA CELLULA BIOLOGIA GENETICA MENDELIANA LA BIODIVERSITA E L’EVOLUZIONE Nel piano di lavoro sono indicati con i numeri da 1 a 4 competenze di base che ciascun modulo concorre a sviluppare, secondo la legenda seguente: 1. Saper riconoscere e stabilire relazioni 2. Saper effettuare connessioni logiche 3. Saper formulare ipotesi in base a dati concreti 4. Trarre conclusioni basate sui risultati ottenuti e sulle ipotesi verificate MODULO 1 - LE PARTICELLE DELLA MATERIA OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 Le particelle della materia X 2 X 3 ABILITA’ CONOSCENZE 4 X -Descrivere la struttura dell’atomo -Correlare gli atomi con la loro posizione sulla tavola periodica -Descrivere il legame ionico e covalente -Spiegare in cosa differiscono due isotopi -L'atomo di Dalton -Le particelle subatomiche -La struttura atomica -Numero atomico e numero di massa -Gli isotopi e gli ioni -Legami chimici: covalente e ionico MODULO 2 - L’ACQUA E LE SUE PROPRIETA’ OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 L’acqua e le sua proprietà X 2 X 3 X ABILITA’ CONOSCENZE 4 X -Descrivere il legame a idrogeno -Mettere in relazione la struttura dell’acqua alle sue proprietà -Distinguere una sostanza idrofila da una idrofoba -La struttura dell’acqua -le proprietà chimiche e fisiche dell’acqua - L’acqua e i sistemi biologici MODULO 3- LE BIOMOLECOLE OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 Le biomolecole X 2 X 3 ABILITA’ CONOSCENZE 4 x -Distinguere i monomeri dai polimeri -Descrivere la reazione di condensazione e quella di idrolisi -Descrivere la struttura di un amminoacido -Descrivere la struttura di un nucleotide -Spiegare l’interazione dei fosfolipidi con l’acqua -Spiegare il legame peptidico -I composti organici -Struttura e funzioni dei carboidrati - Struttura e funzioni dei lipidi - Struttura e funzioni delle proteine -Acidi nucleici: DNA e RNA MODULO 4 - LA CELLULA OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 2 Origine e morfologia della cellula X La divisione cellulare 2 3 X CONOSCENZE - Identificare la cellula come unità base degli esseri viventi -Collegare correttamente gli organuli cellulari alle loro funzioni - Riconoscere la relazione tra forma e funzione delle cellule -Descrivere la respirazione cellulare e la fotosintesi -L'esperimento di Miller -Altre ipotesi sull'origine della vita -L'origine delle cellule e la loro evoluzione -Struttura delle cellule procariote -La struttura della cellula eucariote animale e vegetale -Organuli e loro funzioni -Distinguere la riproduzione sessuata da quella asessuata -Elencare la fasi del ciclo cellulare -Descrivere la fasi della mitosi e della meiosi -Definire cromatina, cromosomi, cromatidi. -Il ciclo cellulare -La mitosi -La formazione dei gameti e la riproduzione sessuate -La meiosi 4 X X ABILITA’ X MODULO 5- GENETICA MENDELIANA OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 2 X 3 X ABILITA’ CONOSCENZE 4 X -Illustrare le fasi del lavoro di Mendel -Distinguere un carattere dominante da uno recessivo,un gene da un allele. -Saper utilizzare il quadrato di Punnet - Saper usare il test cross -collegare la meiosi alle legge dell’assortimento indipendente -La legge della dominanza -I legge di Mendel -II Legge di Mendel -Il test cross MODULO 6 - LA BIODIVERSITA E L’EVOLUZIONE OBIETTIVI n. TITOLO U.D. COMPETENZE 1 1 X 2 X 3 ABILITA’ CONOSCENZE 4 -Definire le caratteristiche comuni a tutti gli esseri viventi -Definire il concetto di specie -Definire le principali caratteristiche dei regni -Illustrare le teorie evoluzionistiche -La classificazione degli esseri viventi -I domini e i regni: caratteristiche principali -Le teorie evolutive
