Primi passi nella natura

PROGETTO:
“PRIMI PASSI … NELLA NATURA”
SEZIONI MEDI-GRANDI
A.S. 2013-2014
Testi ed immagini ad uso esclusivamente didattico
EDUCATRICI
RESPONSABILI:
5 educatrici della sez. B
5 educatrici della sez. C
SPAZI:
Il giardino del nido
Gli spazi interni del nido
Gli orti “dei nonni
N. DI BAMBINI COIVOLTI:
20 bambini della sezione B,
divisi in sottogruppi di 6-7 bambini
20 bambini della sezione C,
divisi in sottogruppi di 6/7 bambini
TEMPI:
da ottobre 2013 a maggio 2014 per la sez. B,
da gennaio 2014 a maggio2014 per la sez. C.
Le sezioni B e C collaborano insieme a
partire da gennaio 2014
PREMESSA
Nel giardino del nido ci sono
odori, profumi, colori, insetti da osservare;
materiali tutti da scoprire come
foglie, fiori, sassi, terra, rami, legno, neve,
ghiaccio, pioggia …
Il progetto “Primi passi nella … natura”
ha come obiettivo principale
la costruzione di percorsi di apprendimento,
attraverso l’esplorazione di ambienti (il
giardino del nido, gli orti …)
e l’uso di materiali naturali con il
coinvolgimento globale del corpo del bambino.
ALCUNI MATERIALI NATURALI
PROPOSTI NELLE UNITÀ DIDATTICHE
CASTAGNE, FOGLIE, MAIS, GHIANDE, MUSCHIO
ZUCCA, CACHI, FANGO, GHIACCIO e BRINA,
NEVE, PIOGGIA, ARANCE, RADICCHIO, FIORI
inoltre
VISITA AGLI ORTI DEI “NONNI”
SEMINA e PIANTUMAZIONE
LE UNITÀ DIDATTICHE
RACCOLTA del materiale naturale
nel giardino del nido o materiale portato da
casa dal bambino
OSSERVAZIONE del materiale naturale
dei bambini assieme alle educatrici
MANIPOLAZIONE del materiale naturale
ATTIVITÀ DI LABORATORIO con il
materiale raccolto
Le unità didattiche sono accompagnate da musica e letture inerenti al
mondo della natura e/o suggerite dalle esperienze dei bambini
RACCOLTA DEL MATERIALE NATURALE: I BAMBINI GUARDANO CURIOSI E
RACCOLGONO CIÒ CHE LA TERRA OFFRE
OSSERVAZIONE DEL MATERIALE NATURALE: LA NATURA SORPRENDE FACENDO
SCOPRIRE ODORI, COLORI, LEGGEREZZE, SENSAZIONI …
… FORME, TRASPARENZE, PESI,
CONSISTENZE
MANIPOLAZIONE DEL MATERIALE NATURALE CON LE MANI E CON I PIEDI
MANIPOLAZIONE CON L’USO DI OGGETTI: CUCCHIAI, PASSAVERDURA,
SPREMIAGRUMI …
SI ASSAGGIA …
ATTIVITÀ DI LABORATORIO CON I MATERIALI RACCOLTI
GIOCHI ALL’APERTO: LA NATURA E’ SCOPERTA, STUPORE E …
DIVERTIMENTO
SI VA AGLI ORTI DEI “NONNI” CHE SONO PICCOLI TERRENI VICINO AL NIDO
MELOGRANO DATI DAL COMUNE DI VENEZIA AI PENSIONATI DEL LUOGO:
L’ORTO AVVICINA I BAMBINI ALLA NATURA E ALLA CONOSCENZA DELLE PIANTE
SI PREPARA IL TERRENO DELL’ORTO PER LE PIANTINE DI FAGIOLO
SI SCAVA, SI PIANTA, SI
INNAFFIA … L’ORTO
ATTIVA LE ABILITÀ
MANUALI DEI BAMBINI,
RENDE CURIOSI
FACILITANDO
L’OSSERVAZIONE DELLA
NATURA
GRADUALMENTE I
BAMBINI PRENDONO
CONSAPEVOLEZZA DEL
LEGAME TRA L’ORTO E
L’ALIMENTAZIONE
Per la festa di fine anno, i genitori dei bambini allestiscono nel giardino del nido la
recita della fiaba “Giacomino e il fagiolo magico”; recita che viene replicata qualche
giorno dopo nel giardino della Biblioteca di Zelarino.