ARGOMENTI FINALIZZATI ALL` ELABORAZIONE DELLE TESI PER

ARGOMENTI FINALIZZATI ALL' ELABORAZIONE DELLE TESI PER LA
LAUREA MAGISTRALE DEL CORSO DI STUDI IN SCIENZE DELLA
FORMAZIONE PRIMARIA LM85 BIS
DOCENTE
DISCIPLINA
TEMI PER L'ELABORAZIONE
DELLA TESI
FRANCESCA
ANELLO
DIDATTICA
DELLA
LETTURA
E
DELLA
SCRITTURA
PER
LA
SCUOLA PRIMARIA E
DELL'INFANZIA
1. Emergent literacy e scritture
spontanee
dei
bambini nella
scuola dell'infanzia.
2. Lettura e comprensione del testo: le
sfide del digitale
3. Espressione scritta, pensiero
creativo, pensiero critico
ANTONIO
BELLINGRERI
PEDAGOGIA GENERALE 1.Temi e problemi di pedagogia della
E SOCIALE
famiglia contemporanea
2. Aspetti di una pedagogia delle
emozioni
3. La struttura della pedagogia
fondamentale
come
scienza
dell'educazione e come metodo di
ricerca.
MICHELE
ROCCELLA
NEUROPSICHIATRIA
INFANTILE
GIUSEPPE
ZANNIELLO
DIDATTICA
GIUSEPPA
COMPAGNO
LABORATORIO DI TECN. 1. Neurodidattica: teorie, metodi,
DIDATTICHE PER LA strategie
SCUOLA PRIM. E INF.
2. Didattica inclusiva e percorsi di
comunicazione condivisa
1. Disturbi dello spettro autistico
2.
Disturbo da deficit
attenzione/iperattività
3. Epilessie in età evolutiva
di
GENERALE 1. Il ruolo del maestro di scuola
primaria: incentivi e motivazioni per
la scelta
professionale
2.
Attività
didattiche
che
favoriscono l’apprendimento degli
alunni di
sesso maschile
3. Criteri orientativi dell’azione
didattica nelle scuole di don Bosco
3. Digital learning e metodologie
didattiche
LEONARDO
MERCATANTI
GEOGRAFIA PER LA 1. L’osservazione diretta
SCUOLA PRIMARIA E
2. L' orientamento
DELL'INFANZIA
3. La geografia e l’approccio
multidisciplinare
LOREDANA
BELLANTONIO
ETNOSTORIA
1. Antropologia dell’educazione
2. Educare alla non-aggressività
3. Diritti umani, identità e
multiculturalismo
4. Etnostoria/storia del territorio
5.
La
letteratura
popolare
tradizionale nella didattica
6. Feste religiose popolari ed
identità
DANIELA
PARRINELLO
ZOOLOGIA PER
SCUOLA
PRIM.
DELL''INF.
LA 1. La cellula
E 2. La classificazione animale
3. La respirazione cellulare
4. Gli insetti come modello di vita
sociale
5. Geni ed ereditarietà
6. Ambiente ed adattamento
7. Il mondo degli invertebrati
8. Elementi base dello sviluppo
9. Gli animali ipogei
10. Il museo di zoologia come
strumento didattico
PATRIZIA
CAMPISI
BOTANICA PER
SCUOLA
PRIM.
DELL''INF.
LA Percorsi didattici, sperimentali e
E non, su:
1. singoli gruppi
sistematici (ad es. le Alghe, le
Angiosperme ………);
2. singoli organi (ad es. le foglie, i
fiori, i frutti ………….);
3. le piante di siti o ambienti di
interesse naturalistico quali Parchi
o Riserve naturali, o le coste, le
montagne ecc...;
4. le piante di particolare interesse
naturalistico,
economico,
medicinale ecc ………
5. processi metabolici quali la
dispersione dei semi e/o delle
spore,
l’impollinazione
ecc ………
6. la tutela dell’ambiente e della
biodiversità vegetale
CLAUDIO FAZIO FISICA
PER
SCUOLA
PRIM.
DELL''INFANZ.
LA Percorsi didattici, sperimentali su
E un argomento di fisica tra quelli
presentati nel corso di "Fisica per
la Scuola Primaria e dell'Infanzia".
Alcuni esempi possono essere:
ALESSANDRA
LA MARCA
1. La misura
2. massa, densità, volume
3. Effetti delle forze
4. Galleggiamento
5. Passaggi di stato
6. Calore e temperatura
7. La luce e la visione
8. Elettricità e semplici circuiti
elettrici
9. Magnetismo
10. Il suono
FRANCESCA
PEDONE
GIOVANNA
PERRICONE
SALVATORE
ZARCONE
GIUSEPPA
CAPPUCCIO
DOCIMOLOGIA
PEDAG. SPERIM.
E 1. La dimensione orientativa
dell’insegnamento scolastico e
universitario e scolastico; la
promozione dello sviluppo della
maturità personale e professionale;
2. La progettazione di percorsi di
media education nella scuola; la
progettazione e la sperimentazione
di percorsi educativo-didattici
nella
prima
infanzia;
3. L’inclusione sociale e il
successo scolastico.
GIUSEPPINA
D'ADDELFIO
BENEDETTO
DI PAOLA
GIANMARCO
1. Problem solving e processi
cognitivi in Matematica;
2.
Ostacoli
e
misconcetti
nell’insegnamento
della
Matematica alla Scuola Primaria e
dell’Infanzia;
3. Invalsi e formazione docenti:
registri semiotica ed errori;
4. Matematica e Cultura: la
"nuova" sfida della Scuola
Italiana.
GIRGENTI
ANNA
PEPI
MARIA