ISTITUTO COMPRENSIVO “UBALDO FERRARI” CASTELVERDE (CR) PROGETTAZIONE DISCIPLINARE ANNUALE "GEOGRAFIA" (conforme alle Indicazioni nazionali 2012) CLASSE QUARTA NUCLEI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONOSCENZE/ OGGETTI DI VALUTAZIONE Traguardi in itinere L’allievo: A ORIENTAMENTO A1Orientarsi utilizzando la bussola e i punti cardinali I riferimenti spaziali. I punti cardinali. si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche ( piante e mappe), utilizzando riferimenti topologici e coordinate geografiche; Elementi e strumenti per l’orientamento. individua, conosce e descrive gli elementi caratterizzanti dei paesaggi, con particolare attenzione a quelli italiani; B LINGUAGGIO DELLA GEO-GRAFICITA’ B1 Saper utilizzare carte geografiche, le carte stradali, le scale. Le principali caratteristiche delle carte geografiche. B2 Analizzare i principali caratteri del territorio, interpretando carte geografiche, tematiche I sistemi simbolici delle carte geografiche. individua e conosce gli elementi caratterizzanti dei vari paesaggi studiati; C PAESAGGIO distingue gli elementi naturali; C1Conoscere gli elementi fisici (morfologia, idrografia, clima) di ciascun paesaggio geografico italiano. Elementi e fattori climatici. localizza i principali elementi geografici fisici (monti, colline, pianure, fiumi, laghi e mari); La regione Alpina e Appenninica. Le regioni collinari. Le pianure italiane. I fiumi e i laghi del nostro territorio. Il mare, le isole italiane e la regione costiera. Rapporto uomo ambiente D REGIONE E SISTEMA TERRITORIALE D1 L’adattamento umano nei diversi ambienti. riconosce gli interventi dell'uomo sul territorio; Rapporto tra l'ambiente, le risorse economiche e le condizioni di vita dell'uomo. D2 Lo spazio economico e le risorse. L’inquinamento ambientale. D3 Le conseguenze positive e negative delle attività umane sull’ambiente. Uso dei termini specifici del linguaggio disciplinare. D4 I termini specifici del linguaggio geografico. utilizza i termini specifici del linguaggio disciplinare.