Definizione linee programmatiche comuni Insegnamento religione

Definizione linee programmatiche comuni
Insegnamento religione cattolica
SEZIONI TECNICO E PROFESSIONALE
Classi prime
La vita senza un perché? L’ uomo e le sue domande,il concetto di valore, ricerca di senso e
prospettiva religiosa. Complessità del fenomeno religioso. Il Dio della Bibbia:come si legge il
documento biblico,tradizioni orali, generi letterari, canone, ispirazione.
Classi seconde
“Ama il prossimo tuo come te stesso”Ovvero la difficile riconciliazione con sé stessi”;significati
umani e religiosi dell’amare sé stessi .La questione del Gesù storico: fonti , testimonianze, le
principali caratteristiche della personalità di Gesù di Nazareth.
Classi terze
La Chiesa: segno e strumento di salvezza. Origine,identità e struttura nel corso della storia.
Argomenti di storia della Chiesa a scelta dei ragazzi. Morale generale e morale della vita
fisica:coscienza, legge e libertà;argomenti a scelta dei ragazzi:aborto,eutanasia,dipendenze,
suicidio,bioingegneria.
Classi quarte
Morale sessuale generale:visione personalista della sessualità;valore e dignità della corporeità;
Amore come arte( Fromm), amore come “agape”(Lc.15,11-31).Approfondimento di alcune
tematiche a scelta dei ragazzi:paternità e maternità responsabile, omosessualità, rapporti prematrimoniali, convivenza e matrimonio cristiano. Cenni di dir. Canonico sulla nullità del
matrimonio. La visione della Chiesa prima e dopo il Concilio Vaticano II.
Classi quinte
Escatologia generale e particolare:morte giudizio,purificazione,inferno, paradiso,
risurrezione,secondo gli orientamenti della teologia contemporanea e confronto con le altre
religioni. Dottrina sociale della Chiesa con particolare riferimento alla” Laborem
exercens”.Proposta di partecipazione al progetto “alla scoperta di un pianeta sconosciuto:il
pianeta carcere.” Con eventuale visita alla casa circondariale S,Anna di Modena.