Consuntivo Programma
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C ONSUNTIVO DEL P ROGRAMMA ANNUALE pag. 1 di 3 PROF. ____ANTONIA D’ARIA___________________-__________________ DISCIPLINA :__________SCIENZE UMANE___________________________ ANNO SCOLASTICO: 2014/2015 _____SOCIALE_________ CLASSE: ___1B____ INDIRIZZO: ARGOMENTI SVOLTI: INQUADRAMENTO STORICO DELLE SCIENZE UMANE E SOCIALI Il significato della parola “scienza” Le discipline che rientrano nelle “scienze umane” Quando un metodo diventa scientifico Introduzione alla sociologia: a cosa serve la sociologia A. Comte e la fondazione della sociologia Durkheim ed il concetto di “anomia” M. Weber e il concetto di “disincantamento” Introduzione alla psicologia: Significato etimologico della parola “psicologia” Gli obiettivi della psicologia Derivazione della psicologia dalla filosofia Wundt ed il primo laboratorio di psicologia scientifica Freud e la psicanalisi Le istanze della personalità Pavlov ed il condizionamento classico Il condizionamento operante e gli esperimenti di Skinner Il Comportamentismo e “la scatola nera” Cognitivismo e modello TOTE Introduzione alla pedagogia: Significato etimologico della parola “pedagogia” Derivazione dalla filosofia Dewey e la scuola-laboratorio L’attivismo pedagogico Le classificazioni delle scienze dell’educazione di Mialeret e Visalberghi La pedagogia interculturale Introduzione all’antropologia: Significato etimologico della parola “antropologia” Antropologia fisica e culturale Tylor e la definizione di cultura Il caso “Victor” Antropologia evoluzionistica e gli stadi di Tylor Boas, etnocentrismo e relativismo culturale Malinowski e la ricerca sul campo Mod. 44 “Consuntivo del Programma annuale” – Rev. 02 - 19/05/08 C ONSUNTIVO DEL P ROGRAMMA ANNUALE pag. 2 di 3 LA METODOLOGIA DELLA RICERCA LA PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO LA PRIMA INFANZIA Perché il metodo? L’importanza di seguire un metodo Differenza fra metodo induttivo e deduttivo Le 4 fasi del metodo induttivo I problemi della ricerca Le variabili di Pavlov Gruppo sperimentale e gruppo di controllo Osservazione naturalistica e partecipante L’intervista Le varie tipologie di intervista Questionario e domande chiuse Test Età mentale e quoziente intellettivo Test della personalità Test per immagini Gardner e le intelligenze multiple La cartella clinica Utilizzo in ambito medico Psicologia dell’età evolutiva e psicologia dello sviluppo Innatisti e ambientalisti Maturazione La periodizzazione Studi longitudinali e trasversali L’”Adulto in miniatura” La “Dichiarazione universale dei diritti del fanciullo” del 1959 La “Convenzione sui diritti dell’infanzia” del 1989 Fenomeni attuali che colpiscono l’infanzia Definizione di neonato Test di APGAR Riflesso di Moro Riflesso di suzione e deglutizione Riflesso di prensione Riflesso di rotazione del capo Riflesso di Babinski Stato di veglia del bambino I motivi fondamentali del piano Aumento di peso e statura nel primo anno di vita Sviluppo cefalo-caudale e prossimo-distale Sviluppo motorio Visus-accomodamento visivo-visione binoculare La percezione dei suoni Coordinazione delle percezioni Piaget, assimilazione e accomodamento I 4 stadi Il gioco senso-motorio Mod. 44 “Consuntivo del Programma annuale” – Rev. 02 - 19/05/08 C ONSUNTIVO DEL P ROGRAMMA ANNUALE pag. 3 di 3 LA SECONDA INFANZIA LA TERZA INFANZIA MILANO, _3_/_6_/2015__ Memoria a breve ed a lungo termine Sviluppo del linguaggio Emozioni primarie e secondarie Sviluppo motorio Pensiero simbolico e gioco simbolico Pensiero intuitivo ed imitazione Animismo Finalismo Artificialismo Realismo Percezione globale Pensiero reversibile e pensiero irreversibile L’esperimento delle 3 montagne La conservazione della sostanza: l’esperimento della plastilina Iperregolarizzazione Gestione delle emozioni Socializzazione e scolarizzazione Sviluppo cognitivo Ragionare e memorizzare sistematicamente Seriazione – classificazione – inclusione – numerazione Produzione scritta Rappresentazione di sé Sé ideale e sé reale Identità di genere Relazione tra pari L’INSEGNANTE_____________________________ GLI STUDENTI _____________________________ _____________________________ Mod. 44 “Consuntivo del Programma annuale” – Rev. 02 - 19/05/08
