Liceo Scientifico “Giordano Bruno”

Liceo Scientifico “Giordano Bruno” - Venezia Mestre
Anno Scolastico 2013-2014
Classe I C
Programma di Italiano
Insegnante
Trevisan Silvia
•Con riferimento al testo di Ferralasco- Moiso- Testa Fare il punto -Grammatica
Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori
Suoni e lettere
Ortografia, sillabazione, punteggiatura.
Forme : le parti del discorso
Il verbo: persona e numero, modo e tempi; verbi transitivi e intransitivi, attivi, passivi, riflessivi e
pronominali; i tempi grammaticali e le reciproche relazioni.
L’aggettivo. Il pronome. L’avverbio. La preposizione. La congiunzione.
•Con riferimento al testo di Ferralasco- Moiso- Testa Fare il punto Scrittura Edizioni Scolastiche
Bruno Mondadori (fotocopie)
Un messaggio organizzato: il testo
I requisiti del testo e la comunicazione. L'organizzazione dei contenuti: la coerenza.
Il tessuto linguistico. la coesione.
Rielaborare e progettare un testo
Il riassunto. Progettare e scrivere: il tema.
Tipi di testo
Il testo descrittivo. Il testo espositivo.
Scritture
La lettera. La cronaca(con lettura e analisi di articoli di cronaca tratti dai quotidiani). Il verbale.
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Con riferimento al testo di Giusti - Rossi Culture e Valori Narrativa e Attualità Petrini
Il testo narrativo e i suoi elementi
La struttura del testo narrativo: la fabula e l'intreccio. La sequenza. Lo schema dei mutamenti
I luoghi, i tempi, i protagonisti
Lo spazio. Il tempo. I personaggi.
Gli sguardi e le voci del racconto
L'autore, il narratore e il punto di vista.
Le parole e i pensieri dei personaggi: tecniche narrative.
Lo stile e il significato
Stile, tema, messaggio.
I generi e i temi della narrazione breve: la fiaba, la favola, la novella e il racconto.
Lettura, analisi e commento dei testi:
A. Afanasiev
I. Calvino
Esopo
Anonimo
E. A. Poe
G. Verga
G. Verga
A. Cechov
E. Salgari
L. Pirandello
B. Fenoglio
G. de Maupassant
N. Gordimer
E. Hemingway
D. Buzzati
F. Enna
R. Sheckley
L. Millu
S. Venezia
La bambina saggia
Il palazzo delle scimmie
Il topo di città e il topo di campagna
Narciso alla fonte
Il barile di Amontillado
Cavalleria rusticana
L'ultima giornata
La morte di un impiegato
La statua di Visnù
La giara
Il trucco
La collana di diamanti
C'era una volta
Colline come elefanti bianchi
Il crollo della Baliverna
Il killer
La folla
Agonia e morte di Zina
Lavoro al bunker 2
Nel corso dell’anno scolastico gli studenti hanno letto cinque testi di narrativa di genere storico
( Lewis, Il più grande uomo scimmia del Pleistocene o V. M. Manfredi, Lo scudo di Talos),
fantastico ( E. A. Poe, Racconti o D. Buzzati, Sessanta racconti o A. de Saint Exupery, Il piccolo
principe), giallo ( romanzi di Agatha Christie o A. Conan Doyle), relativo al mito o alla tragedia
greca ( V. M. Manfredi, Il mio nome è Nessuno o Sofocle, Antigone), infine uno liberamente scelto.
Al termine della lettura si è svolta una discussione,la risposta ad un questionario o una
presentazione del testo,
Mestre, 6 giugno 2012
L’Insegnante
I Rappresentanti di classe