progr dipart inglese classe 2 2016-17

LICEO CLASSICO Classe 2^ INGLESE Programmazione dipartimentale a.s. 2016/17
Obiettivi
Comprendere conversazioni
tra parlanti nativi, frasi ed
espressioni di uso frequente
relative ad ambiti di
immediata rilevanza.
Descrivere semplici aspetti
del proprio background,
dell’ambiente circostante,
ed esprimere bisogni
immediati.
Comprendere eventi
passati. Saper esprimere
desideri, gusti o
preferenze, avvenimenti
passati.
Saper esprimere
desideri, gusti o
preferenze, avvenimenti
passati, ipotesi,
rimpianti.
Contenuti
Modulo 1
Past simple and continuous
Used to
Congiunzioni When, While
Present perfect
Present perfect continuous
Avverbi in –ly
Verbi modali: may, might, should,
ought to,
had better, could
Modulo 2 :
Verbo wish
Verbi say-tell
Reported speech
Get /have something
done
Modulo 3 :
If – clauses di I , II e III Tipo
Forma passiva
Proposizioni relative, consecutive e
finali
Totale ore 96 Tempi *
Settembre/
Dicembre
Lavoro a coppie e a gruppi,
individuale, lezione interattiva
Numero ore lezione
previste:
33 ore
Gennaio/Marzo
Aprile/
Giugno
Numero ore lezione
previste:
27 ore
Verifiche
Prove strutturate sul lessico,
strutture e funzioni;
comprensione di semplici
brani orali
tra parlanti nativi; redazione
di lettere personali e/o brani
informativi.
Interrogazioni. Verifiche
scritte.
Lavoro a coppie e a gruppi,
individuale, lezione
interattiva.
Attività di autoverifica e
recupero. Interrogazioni.
Interrogazioni. Verifiche
scritte e orali. Comprensione
testi; comprensioni brani tra
parlanti nativi.
Libro di testo, compiti a casa
ed attività di autoverifica e
recupero,
dizionario bilingue,
laboratorio linguistico, CD
audio e DVD.
Prove strutturate sul lessico,
strutture e funzioni;
comprensione di semplici
brani orali
tra parlanti nativi; redazione
di lettere personali e/o brani
informativi.
Interrogazioni. Verifiche
scritte.
Numero ore lezione
previste:
36 ore
*La scansione temporale sarà in ogni caso subordinata alla realtà della classe,
rilevate e dal ritmo di apprendimento della classe.
Metodi
pertanto non potrà prescindere dalle conoscenze e dalle competenze iniziali