cooperative learning e neurodiversità

COOPERATIVE LEARNING E NEURODIVERSITÀ:
L’EDUCAZIONE INTERCULTURALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE DIFFERENZE
Corso di formazione
“Imparare ad essere” e “Imparare a vivere assieme” (J. Delors) sono due sfide educative alle quali
non è possibile sottrarsi per vivere pienamente la propria umanità negli odierni contesti sociali
sempre più multiculturali e complessi.
L’incontro di persone è inevitabilmente incontro di differenze.
Imparare a valorizzare ciò che è altro da sé è un percorso che accresce la dimensione sociale e
contribuisce a far sì che le società divengano sempre più umane e rispettose.
I contesti educativi, in primis la scuola, si connotano per la co-esistenza di differenze: di genere, di
generazione, di sviluppo personale, di “cultura” … Per questo, possono essere considerati “palestre
di vita” in cui sperimentare il valore dell’interdipendenza positiva e del gruppo come qualcosa di
più e di diverso della somma dei suoi membri (K. Lewin).
Indagare il concetto di neurodiversità è uno stimolo per educarsi ad avere consapevolezza e non
temere le differenze umane; conoscere i principi dell’educazione interculturale è fondamentale per
promuovere l’incontro, l’ascolto, il dialogo ossia relazioni autentiche e rispettose.
Il corso, attraverso un training esperienziale di lavori in coppia, individuali e in gruppi cooperativi,
vuol far sperimentare come sia possibile l’incontro efficace di differenze promuovendo sviluppo di
capitale sociale.