Lingua e letteratura sanscrita

. - Lingua e letteratura sanscrita
PROF. PAOLO MAGNONE
OBIETTIVO DEL CORSO
Il corso si propone di introdurre alla conoscenza delle strutture elementari della
lingua sanscrita e dei lineamenti principali del suo ricchissimo patrimonio
letterario. Parallelamente agli studi propriamente linguistico-letterari si getterà uno
sguardo d’assieme sugli aspetti più salienti (in particolare filosofico-religiosi) della
civiltà indiana classica, che ha nel sanscrito il suo strumento espressivo
fondamentale e tuttora vivente (nell’odierna lingua hindī ‘cultura’ si dice samskrti).
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di affrontare la lettura di
semplici testi, e di apprezzare l’apporto indiano alla civiltà europea, quale si
esprime in termini e concetti chiave ormai naturalizzati nelle nostre lingue e nel
nostro pensiero come quelli di non-violenza, yoga, karma, dharma, mantra, tantra,
ātman etc.
PROGRAMMA DEL CORSO
PRIMO SEMESTRE
1. Elementi di grammatica sanscrita (I) e scrittura devanāgarī.
2. Lineamenti di indologia e storia della letteratura: il periodo vedico.
SECONDO SEMESTRE
1. Elementi di grammatica sanscrita (II).
2. Lineamenti di indologia e storia della letteratura: il periodo classico.
3. (Corso monografico) Il carro micro-macrocosmico, il tempo e l’istante nel mito
della conflagrazione di Tripura. Con letture dal Karaparvan del Mahābhārata.
BIBLIOGRAFIA
Testi adottati
Per il punto 1 (primo e secondo semestre):
A. AKLUJKAR, Corso di Sanscrito, Hoepli, Milano, 2012.
Per il punto 2 (primo e secondo semestre):
G. BOCCALI-S. PIANO-S. SANI, Le letterature dell’India, UTET, Torino, 2000 (le parti indicate).
Lettura domestica di un’opera in traduzione, da concordarsi con il docente.
Per il punto 3 (secondo semestre):
W. DONIGER O'FLAHERTY-H. MYTHS, Hammondsworth, Penguin Books, 2005.
oppure
W. DONIGER O’FLAHERTY, Dall’ordine il caos. Miti dell'induismo raccolti e presentati da..., Guanda,
Parma, 1989.
A. HILTEBEITEL, “The Two Krsnas on One Chariot: Upaniṣadic Imagery and Epic Mythology”,
(History of Religion 24, 1, p. 1-26).
P. MAGNONE, “La alegoría del carro del alma en Platón y en la Katha Upanisad”, in O. CATTEDRA
(ed.), El carro. Imagen y símbolo, Ediciones Suárez, Mar del Plata, 2009 (p. 133-164).
Passi scelti degli originali sanscriti in scrittura devanāgarī saranno forniti durante il corso.
DIDATTICA DEL CORSO
Le tre ore di lezione settimanali saranno integrate da un’ora di esercitazioni di
traduzione nel corso della quale sarà introdotta la bella e difficile scrittura devanāgarī.
METODO DI VALUTAZIONE
Esame orale.
AVVERTENZE
Data la natura dell’insegnamento è indispensabile l’assiduità nella frequenza.
Orario e luogo di ricevimento
Il Prof. Paolo Magnone riceve gli studenti dopo le lezioni o nel suo studio come da
avviso affisso all’albo presso l’Istituto di Glottologia.