Anno Scolastico 2009-2010 - Liceo "Tito Lucrezio Caro"
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LICEO SCIENTIFICO “TITO LUCREZIO CARO” Anno Scolastico 2009-2010 PROGRAMMA DI ITALIANO Classe I C Insegnante: Bruna Baggio Grammatica Fonologia e ortografia Fonemi e grafemi. La sillaba e la divisione in sillabe. Accento tonico e accento grafico. I fenomeni fonetici di collegamento (elisione e troncamento). Le principali norme ortografiche. La punteggiatura. Morfosintassi del verbo Il genere: verbi transitivi e intransitivi. La forma attiva, passiva, riflessiva. La forma pronominale. Verbi ausiliari, servili, fraseologici. Il verbo e la sua struttura (coniugazione, persona e numero, modi e tempi verbali). L’uso dei tempi dei modi finiti nelle proposizioni dipendenti all’indicativo e al congiuntivo. Sintassi della frase complessa o periodo Il periodo e le proposizioni. La classificazione delle proposizioni indipendenti. La struttura del periodo. Le forme di coordinazione. Le forme e i gradi di subordinazione. Le proposizioni subordinate completive o sostantive (soggettive, oggettive, dichiarative). Educazione linguistica La comunicazione e i suoi elementi Linguaggi verbali e non verbali. Il testo: funzioni linguistiche e tipologie testuali. Testi letterari e non letterari. La descrizione Descrizione e contesto comunicativo. I referenti della descrizione. Le modalità descrittive: descrizione oggettiva e soggettiva. Le tecniche descrittive. Analisi e produzione di testi descrittivi. Il testo narrativo La struttura del racconto. La distinzione tra fabula e intreccio. L’individuazione delle sequenze. La tipologia delle sequenze. I personaggi: presentazione, caratterizzazione, ruolo. Il tempo della storia e il tempo del racconto. Lo spazio del racconto. La voce narrante e il punto di vista. Parole e pensieri dei personaggi: le tecniche di rappresentazione. Lo stile. Lettura, analisi e produzione di testi narrativi di diverso genere: giallo e horror, realistico, psicologico. Antologia Percorso di metodo I. Calvino, La fermata sbagliata R. Wilson, Ladro Stendhal, Julien Sorel Aleksandr Puskin, La tormenta Dino Buzzati, Le mura di Anagoor I. Singer, Il figlio E. Hemingway, Colline come elefanti bianchi Guy de Maupassant, I gioielli Il racconto giallo e horror E. A. Poe, Il cuore rivelatore G. Scerbanenco, Stazione Centrale ammazzare subito A. Camilleri, Guardie e ladri Il racconto realistico G. Boccaccio, Simona e Pasquino G. Boccaccio, Chichibio e la gru G. Boccaccio, Andreuccio da Perugina G. Verga, La roba G. Verga, Rosso Malpelo G. Verga, L’asino di S. Giuseppe A. M. Ortese, Un paio di occhiali E. De Luca, La gonna blu Il racconto psicologico: esperienze di crescita e maturazione K. Mansfield, Il suo primo ballo C. Pavese, Il nome Y. Kemal, I calzoni bianchi E. De Luca, Il pannello A. Phillips, I no che aiutano a crescere L. Pirandello, La giara L. Pirandello, Ciaula scopre la luna L. Pirandello, Il treno ha fischiato Lettura e analisi dei seguenti romanzi, con produzione della scheda del libro o discussione in classe. F. Uhlman, L’amico ritrovato O. Wilde, Il fantasma di Canterville A. C. Doyle, Il mastino dei Baskerville A. Christie, Dieci piccoli indiani C. Cavina, Un’ultima stagione da esordienti C. Cavina, I frutti dimenticati Epica Epica omerica Introduzione all’epica e individuazione della struttura e dei topoi del poema epico. La questione omerica. Lettura e analisi dei seguenti passi dell’Iliade: Il Proemio Crise e Agamennone Lo scontro tra Achille e Agamennone Odisseo e Tersite Il duello tra Paride e Menelao Ettore e Andromaca Il duello tra Ettore e Aiace La spedizione notturna La morte di Patroclo Il pianto dei cavalli di Achille Il fiume Xanto contro Achille Il duello tra Ettore e Achille Priamo alla tenda di Achille Lettura e analisi dei seguenti passi dell’Odissea: Il Proemio Il concilio degli dei Calipso Nausicaa Il palazzo e il giardino di Alcinoo Nella terra dei Ciclopi Circe Nel regno dei morti: Tiresia Le ombre di Achille e Aiace La strage Epica latina Riuso latino del topos e del genere epico greco. Virgilio e il principato augusteo. Lettura e analisi dei seguenti passi dell’Eneide: Il Proemio (confronto con i proemi omerici) L’ira di Giunone La tempesta L’insegnante Prof.ssa Bruna Baggio I rappresentanti di classe
