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Principali informazioni
sull’insegnamento
Corso di studio
Curriculum
Crediti formativi
Denominazione inglese
Obbligo di frequenza
Lingua di erogazione
Docente responsabile
Dettaglio credi formativi
Modalità di erogazione
Periodo di erogazione
Anno di corso
Modalità di erogazione
PSICOMETRIA
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE
6
italiano
Nome Cognome
Picucci Luciana
Ambito
disciplinare
60 min
40
-
Calendario
Inizio attività didattiche
Fine attività didattiche
Ottobre 2013
Gennaio 2014
Contenuti di insegnamento
SSD
M-PSI/03
SSD
M-PSI/03
Crediti
6
I semestre
II anno
lezioni frontali, didattica assistita,moduli, esercitazioni,
laboratori interni
Organizzazione della didattica
Tipo di ore
Ore di corso
Ore di studio individuale
Turni
Syllabus
Prerequisiti
Risultati di apprendimento previsti
(declinare rispetto ai Descrittori di
Dublino)
Indirizzo Mail
[email protected]
Obiettivo del corso è l’acquisizione dei concetti di base
della teoria statistica applicata alla ricerca e
all’elaborazione dei dati di natura psicologica. Il corso di
PSICOMETRIA concentra l’attenzione sulle basi
dell’inferenza e dell’analisi statistica di dati quantitativi,
sulla costruzione di questionari, sull’uso e la valutazione
dei test psicologici.
1. Elementi di statistica descrittiva
2. Costruzione di questionari di performance massima e tipica
3. Gli item dei test psicologici
4. Analisi descrittive degli item
5. Correlazione item-totale
6. Calcolo dell’attendibilità per test contenenti item dicotomici e
politomici ordinati
7. Formula profetica di Spearman-Brown per la stima del
coefficiente di attendibilità
8. Calcolo dell’errore standard di misura
9. Inferenza statistica sulla base dell’errore standard di misura
10. Il confronto tra un punteggio e la media
11. Il confronto tra due punteggi nello stesso test
12. Il confronto tra due punteggi di test differenti
13. La costruzione di tavole di standardizzazione
14. Elementi di teoria della validità
15. I test per la valutazione della personalità
16. I test per l’assessment cognitivo
Programma
Testi di riferimento
1) Per il punto 1 un volume a scelta tra:
•
PRIMI, C., CHIESI, F. (2005).
PSICOMETRIA. BARI:LATERZA
•
MANNARINI, S. (2008). PSICOMETRIA, FONDAMENTI, METODI
E APPLICAZIONI. BOLOGNA: IL MULINO
INTRODUZIONE
ALLA
2) Per i punti 3-5 un volume a scelta tra:
•
BOSCO, A. (2003). COME SI COSTRUISCE UN QUESTIONARIO.
ROMA, CAROCCI.
•
MANGANELLI RATTAZZI, A. IL QUESTIONARIO: ASPETTI
TEORICI E PRATICI: PADOVA: CLEUP.
•
ZAMMUNER, V.L. (1998). TECNICHE DELL’INTERVISTA E DEL
QUESTIONARIO. BOLOGNA: IL MULINO.
3) Per i punti 7-14 un volume a scelta tra:
•
PEDRABISSI, L., SANTINELLO, M. (1997). I TEST PSICOLOGICI.
BOLOGNA, IL MULINO.
•
BARBARANELLI C., NATALI E. (2005). I TEST PSICOLOGICI:
TEORIE E MODELLI PSICOMETRICI. ROMA, CAROCCI.
•
ERCOLANI A.P., PERUGINI M. (1996). LA MISURA IN
PSICOLOGIA. INTRODUZIONE AI TEST PSICOLOGICI. MILANO,
LED - EDIZIONI UNIVERSITARIE LETTERE ECONOMIA DIRITTO.
•
BONCORI L. (1992). TEORIA E TECNICHE DEI TEST. TEORIA E
APPLICAZIONI. TORINO, BOLLATI BORINGHIERI.
4) Per i punti 15-16 verrà fornito materiale didattico stampabile
dalla docente tratto da:
•
Cognitive Behavioural Assessment 2.0, Scale Primarie
•
Esame Neuropsicologico Breve.
5) Libri consigliati per l’approfondimento, la consultazione, il
supporto esercitativo:
• ARENI, A., SCALISI, T.G., BOSCO, A. (2005). ESERCITAZIONI DI
PSICOMETRIA. PROBLEMI ED ESERCIZI SVOLTI E
COMMENTATI. CON CD ROM. MILANO: ELSEVIER-MASSON.
• BARBARANELLI, C. (2000). 450 QUESITI DI STATISTICA
PSICOMETRICA E PSICOMETRIA. MILANO: LED EDIZIONI
UNIVERSITARIE
Note ai testi di riferimento
Metodi didattici
Metodi di valutazione
Altro
Il corso assume la conoscenza di elementi di statistica
di base e di metodi della ricerca psicologica, pertanto
si rimanda ai programmi delle succitate discipline per
ogni chiarimento ad esse relativo. Il corso teorico è
corroborato da continui riferimenti ad esercizi di
approfondimento proposti durante l’orario di lezione e
come esercitazione individuale. I libri di testo saranno
integrati da materiali di approfondimento forniti dal
docente.
lezioni frontali, didattica assistita,moduli, esercitazioni,
laboratori interni
-