Ministero della Pubblica Istruzione

M i n i s t e r o d e l l a P u b b l i c a I st r uz i o n e
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE PER I SERVIZI SOCIALI
“Mariagrazia Mamoli”
Istituto Professionale per i Servizi Socio-Sanitari - Liceo delle Scienze Umane
- Sede : Via Brembilla 3 – 24129 BERGAMO –
 035 260525 -  035 2650858 - sito: www.isismamolibergamo.it
email uffici: [email protected]
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE A. S. 2011-12
MATERIA: SCIENZE INTEGRATE - CLASSI 1° - 2°
Serale
FINALITÀ E OBIETTIVI DIDATTICI DISCIPLINARI SPECIFICI PER LA CLASSE PRIMA
Si fa riferimento alla programmazione di dipartimento adattandola ad un serale con classi eterogenee per
formazione e molto numerose con un numero di ore ridotto.
CONTENUTI PROGRAMMATICI CLASSI 1°
L’universo e le stelle e la Terra
CONTENUTI DISICPLINARI:
L’Universo e la sua origine
Le galassie e le stelle. Distanze interstellari ed unità di misura astronomiche. Origine
dell'universo,Teoria inflazionaria e stazionaria.
La fusione termonucleare . Nascita e vita di una stella.
La stella Sole e la sua struttura.Le eclissi
Il sistema solare ed i pianeti che lo compongono. Cenni sui vari pianeti. Le leggi di Keplero, la Forza
gravitazionale di Newton.
Il pianeta terra:
La forma e la struttura del pianeta Terra.
Orientamento e coordinate terrestri. (longitudine e latitudine)
I moti della terra : prove e conseguenze del moto di rotazione e del moto di rivoluzione L'alternarsi delle
stagioni)
La Luna i suoi moti,( moto di rotazione, rivoluzione e traslazione) eclissi e maree.
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Succursale : Via Polaresco 19 – 24129 BERGAMO
Cod.Min. BGIS026005 – Codice Fiscale 95165290164
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“Mariagrazia Mamoli”
Istituto Professionale per i Servizi Socio-Sanitari - Liceo delle Scienze Umane
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OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SPECIFICI:
Comprendere la dimensione dell’universo e delle distanze tra i corpi celesti. Conoscere la legge fisica
dell’origine dell’energia dell’universo e del moto dei pianeti, la definizione di: principali grandezze fisiche e
criteri per la loro misura, le grandezze vettoriali, la definizione di: calore e temperatura – cenni sui gas ideali
e principali caratteristiche , il calore e i passaggi di stato, cenni di spettrofotometria.
Conoscere il sistema solare.
Comprendere i movimenti della terra . Conoscere i vari tipi di forze (centripeta e centrifuga), il moto
rettilineo uniforme, il concetto di accelerazione.
La Terra e le sue forze interne
CONTENUTI DISCIPLINARI
Struttura della crosta terrestre. Struttura interna della terra.
I continenti e la loro deriva. I movimenti delle placche terrestri e loro conseguenze.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SPECIFICI:
Conoscere la struttura interna della terra e capire i fenomeni evolutivi della crosta terrestre.
Rocce e Minerali
CONTENUTI DISCIPLINARI:
Minerali e rocce. Formazione di un minerale. Formazione e cenni di classificazione delle rocce. L’origine
dei terremoti e le onde sismiche. Struttura di un vulcano. Il fenomeno dell’eruzione vulcanica.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SPECIFICI:
Conoscere la definizione di roccia e di minerale.cenni di chimica inorganica ( acidi, sali, basi)
Comprendere le cause e gli effetti dei fenomeni tellurici e vulcanici. Conoscere il concetto di onda,
Aria ed Acqua componenti essenziali per la vita del pianeta
CONTENUTI DISICPLINARI:
L’atmosfera ed i suoi fenomeni
Struttura e composizione dell’atmosfera. Temperatura ed umidità dell’atmosfera.
La pressione atmosferica e la sua misura. I venti e la loro circolazione.
L’idrosfera ed i suoi fenomeni
L’acqua ed i suoi stati fisici. Il ciclo idrogeologico e la distribuzione generale delle acque.
Cenni sui vari climi esistenti sul nostro pianeta.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SPECIFICI:
Conoscere la composizione dei fluidi terrestri aria ed acqua. Conoscere e capire la natura e la causa
dei fenomeni atmosferici. Conoscere il concetto di pressione e gli strumenti per la misurazione .Conoscere
le proprietà dell'acqua ed i passaggi di stato.
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Succursale : Via Polaresco 19 – 24129 BERGAMO
Cod.Min. BGIS026005 – Codice Fiscale 95165290164
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FINALITÀ E OBIETTIVI DIDATTICI DISCIPLINARI CLASSI 2°
Si fa riferimento alla programmazione di dipartimento adattandola ad un serale con classi eterogenee per
formazione e molto numerose con un numero di ore ridotto.
CONTENUTI PROGRAMMATICI CLASSI 2°
L’ambiente, la vita e gli ecosistemi terrestri
CONTENUTI DISICPLINARI:
La biosfera e l’organizzazione della vita sul pianeta terra. I fattori biotici ed abiotici degli ecosistemi.
Catene e piramidi alimentari. Cenni sui vari ecosistemi terrestri.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SPECIFICI: Conoscere i vari livelli di organizzazione della vita sul
pianeta. Comprendere l’importanza del rispetto ambientale e delle conseguenze dell’alterazione degli
equilibri biologici.
Concetti di chimica organica
CONTENUTI DISCIPLINARI:
Le molecole organiche, glucidi, lipidi, protidi. Gli acidi nucleici e la loro struttura.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SPECIFICI
Capire la differenza tra chimica inorganica ed organica. Conoscere le molecole organiche e la loro
funzione.
La cellula e le sue funzioni
CONTENUTI DISICPLINARI:
La cellula eucariota ed eucariota - Struttura. Gli organelli cellulari, struttura e funzione. La cellula vegetale
differenze con la cellula animale. Dalla cellula ai tessuti, i vari tessuti animali .Funzione e della
membrana citoplasmatica.Trasporto attraverso le membrane (diffusione, osmosi, endocitosi ed esocitosi). La
respirazione cellulare e la fotosintesi clorofilliana. La riproduzione cellulare. (mitosi e meiosi).
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SPECIFICI:
Conoscere la vita nelle sue forme più semplici. Comprendere la fisiologia di un organismo semplice e
compararla con quella degli organismi complessi. Conoscere e comprendere la relazione tra le singole
parti e l’insieme di un organismo vivente.
Genetica, eredità dei caratteri ed evoluzione dei viventi
CONTENUTI DISICPLINARI:
Il DNA, le sue funzioni. RNA e la sintesi delle proteine. Duplicazione del DNA ed il codice genetico.
Le sperimentazioni di Mendel e le sue leggi. Cromosomi sessuali ed eredità legata al sesso. Le malattie
genetiche e le mutazioni.
Concetto di evoluzione degli esseri viventi. Il processo evolutivo e le teorie evoluzionistiche. Le teorie
di Lamarck, Darwin . La selezione naturale e la formazione di una nuova specie.
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Succursale : Via Polaresco 19 – 24129 BERGAMO
Cod.Min. BGIS026005 – Codice Fiscale 95165290164
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OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SPECIFICI: Comprendere il concetto di trasmissione delle
caratteristiche negli esseri viventi attraverso la riproduzione. Conoscere le teorie evoluzionistiche e
comprendere il significato di evoluzione.
Le diversità biologiche e la loro classificazione
CONTENUTI DISICPLINARI:
La biodiversità ed il concetto di specie. I cinque Regni dei viventi. (cenni)
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SPECIFICI:
Sapere quali sono le varie forme di vita esistenti sulla terra e capire il concetto di biodiversità.
Conoscere le caratteristiche principali dei viventi e comprenderne il significato sul piano evolutivo
Il sistema UOMO, anatomia e fisiologia del corpo umano
CONTENUTI DISICPLINARI:
Studio della struttura e fisiologia dei seguenti apparati: respiratorio, circolatorio digerente Cenni sul
sistema immunitario ed endocrino.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SPECIFICI:
Conoscere e comprendere il funzionamento del proprio corpo. Saper individuare le relazioni tra
organi ed apparati. Capire le funzioni vitali come processo integrato di tutti i sistemi ed apparati del proprio
corpo. Saper individuare cause e meccanismi delle più comuni problematiche sulla tutela della salute.
I livelli minimi di apprendimento sono riportati in neretto corsivo e sottolineati
METODOLOGIA E STRUMENTI DIDATTICI
Di ogni modulo verranno presentati alla classe i contenuti, gli obiettivi, le attività atte a sviluppare
determinate capacità. I tempi di svolgimento dei moduli saranno adattati ai ritmi di apprendimento degli
allievi. I moduli saranno integrati da argomenti di Educazione Ambientale per collegare i contenuti didattici
alla vita quotidiana e stimolare il senso di responsabilità degli alunni.
Il recupero, quando necessario, sarà effettuato in itinere ( per piccoli gruppi o individualmente o sull’intero
gruppo classe).
CRITERI DI VALUTAZIONE E MODALITÀ DI VERIFICA
I criteri, le modalità di valutazione ed i tempi di verifica saranno quelli adottati per le discipline del serale e
concordate in sede di dipartimento .
La Docente
Rena Giglio
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Succursale : Via Polaresco 19 – 24129 BERGAMO
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