5A Brunetti Fisica

Docente
Materia
Classe
Brunetti Donatella
fisica
5A
Programmazione
Anno Scolastico
Data
Consuntiva
2011-2012
26 aprile 2012
Obiettivi Cognitivi
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Conoscere le problematiche , le definizioni e le leggi fondamentali del corso
Acquisire consapevolezza del contesto storico e sociale in cui è stata scoperta una legge o si è affermata una teoria
Conoscere e capire alcune problematiche del quotidiano utilizzando i concetti appresi
Comprendere come il pensiero scientifico si sia evoluto seguendo un processo aperto a revisioni e modificazioni
Conoscere i fenomeni e gli esperimenti che hanno convalidato o messo in dubbio i vari modelli
Acquisire ed usare in modo opportuno il linguaggio specifico.
Obiettivi Operativi
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Sapere cosa è una legge fisica e saper trattare con essa (formule inverse)
Saper distinguere fenomeni da modelli
Saper interpretare un diagramma
Saper cogliere le connessioni e le analogie tra problematiche diverse
Saper affrontare problematiche di varia natura applicando l’opportuno modello
Contenuti e Tempi
primo quadrimestre
TERMOLOGIA
La temperatura: il termometro e scale termometriche. La dilatazione lineare dei solidi. La dilatazione volumica dei solidi. La
dilatazione volumica dei liquidi. Le trasformazioni di un gas. La prima legge di Gay-Lussac (p costante). La legge di Boyle (T
costante). La seconda legge di Gay-Lussac (V costante). Il gas perfetto. Atomi e molecole. La mole e il numero di Avogadro.
L’equazione di stato del gas perfetto.
Il calore: Calore e lavoro (mulinello di Joule). Capacità termica e calore specifico. Il calorimetro delle mescolanze. Modalità di
trasmissione calore (conduzione, convezione e irraggiamento). Il calore solare e l’effetto serra. Temperatura e calore da un
punto di vista microscopico (cenni).
I cambiamenti di stato
I passaggi tra stati di aggregazione. La fusione e la solidificazione. La vaporizzazione e la condensazione. Calori latenti. Il
vapor saturo e la sua pressione.
Il primo principio della termodinamica: Gli scambi di energia. Trasformazioni termodinamiche. Il primo principio della
termodinamica. Applicazioni del primo principio.
secondo quadrimestre
Il secondo principio della termodinamica: Le macchine termiche. Enunciato di lord Kelvin. Trasformazioni reversibili e
irreversibili. Trasformazione ciclica. Il motore a scoppio. Il frigorifero.
ELETTROMAGNETISMO
La carica elettrica e la legge di Coulomb:modalità di elettrizzazione corpi: elettrizzazione per strofinio, per contatto, per
induzione. Conduttori ed isolanti. La carica elettrica. La legge di Coulomb. Analogie e differenze forza di Coulomb e forza di
attrazione gravitazionale.
Il campo elettrico e il potenziale: Il vettore campo elettrico. Il campo elettrico di una carica puntiforme. Le linee di forza.
L’energia potenziale elettrica , il potenziale elettrico, la differenza di potenziale.
Il modello atomico: Modello di Thomson. Modello planetario , esperienza di Rutherford. Il modello di Bohr. L’esperienza di
Millikan.
La corrente elettrica continua: L’intensità di corrente elettrica. I generatori di tensione (la pila di Volta). I circuiti elettrici. La
prima legge di Ohm. Resistenze in serie e in parallelo.
La corrente elettrica nei metalli: I conduttori metallici. La seconda legge di Ohm. La dipendenza della resistività dalla
temperatura. I superconduttori.
Metodi e Strumenti
Gli argomenti sono stati affrontati con lezioni frontali. Ad esse si sono affiancate discussioni guidate in classe e risoluzione di
semplici esercizi. Il programma è stato trattato cercando di non tralasciare il percorso e lo sviluppo storico e il collegamento
con le problematiche attuali. La scarsità di tempo (2 moduli settimanali di 50 e 45 minuti ciascuno di cui quello di 45’ a fine
mattina) non ha permesso di trattare taluni argomenti in modo approfondito e ha obbligato a compiere alcuni tagli al
programma. Lo strumento principale è stato il libro di testo, corredato da letture di carattere divulgativo. Testo adottato: “Corso
di fisica”- Ugo Amaldi- vol.2-Zanichelli
Verifiche
Le verifiche sono state tre nel primo quadrimestre e due nel secondo, sia orali che scritte.