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MOD-23 I.I.S. “C. MARCHESI” Rev. 0 Data: 12/04/2006 Pag. 1 di 2 Piano Annuale di Lavoro ANNO SCOLASTICO 2014/2015 PIANO ANNUALE DI LAVORO INSEGNANTE Crivellaro ROSETTA MATERIA Scienze Umane CL. Quarta SEZ. AE TESTO: V.Matera,A.Biscaldi,Il manuale di Scienze Umane di Sociologia,marietti scuola V.Matera,A.Biscaldi,Il manuale di Scienze Umane di Antropologia,marietti scuola V.Matera,A.Biscaldi,Il manuale di Scienze Umane di Sociologia,marietti scuola 1) PROFILO INIZIALE DELLA CLASSE a) comportamento – partecipazione il comportamento della classe è tendenzialmente corretto, la partecipazione è attiva e interessata. b) livelli di partenza: La classe mostra interesse alle proposte dell'insegnante,ed evidenzia una disponibilità al dialogo educativo. Pur evidenziando un progresso nel processo di autonomia, alcuni allievi mostrano ancora delle difficoltà nell'esposizione e nell'elaborazione autonoma dei contenuti oggetto di studio e nell'organizzazione del lavoro domestico che non sempre viene svolto in modo sistematico. Permangono difficoltà nella produzione di testi sia nella forma che nel contenuto 2) OBIETTIVI DIDATTICI –DISCIPLINARI Acquisizione di un metodo autonomo di studio: saper organizzare il proprio lavoro secondo tempi e modo stabiliti; saper costruire schemi sintetici; saper organizzare in modo coerente e corretto le conoscenze e le informazioni fondamentali; sufficiente padronanza del linguaggio specifico delle singole discipline saper produrre testi scritti in modo coerente, corretto e appropriato saper contestualizzare i diversi approcci disciplinari saper comunicare in modo efficace nell'ambito dei diversi contesti disciplinari saper stabilire collegamenti interdisciplinari riguardo i singoli argomenti trattati saper valutare il proprio lavoro scolastico e quello dei compagni di classe potenziare la collaborazione tra compagni impegnarsi a seguire con puntualità e partecipazione le attività proposte cercando di sviluppare una maggiore capacità di analisi e di rielaborazione personale 3) PROGRAMMAZIONE DIDATTICA SUDDIVISA PER QUADRIMESTRI 1° quadrimestre La metodologia della ricerca: -metodologia della ricerca e metodo scientifico fasi della ricerca ricerca quantitativa e qualitativa Teorie sociologiche contemporanee: Le dimensioni culturali dell'esistenza: il corpo, l'identità, il potere, la dimensione del sacro. Il cambiamento sociale: verso la modernità. La stratificazione sociale, la classe sociale, la mobilità sociale, l'ideologia di classe. Devianza e controllo sociale: interpretazioni della devianza e le forme della devianza I movimenti sociali 0 Revisione 12/04/2006 Data Prima stesura Causale Direzione Redazione e verifica DS Approvazione MOD-23 I.I.S. “C. MARCHESI” Rev. 0 Data: 12/04/2006 Pag. 2 di 2 Piano Annuale di Lavoro Autori: K. Marx, M. Weber, G. Simmel, Vilfredo Pareto e la scuola di Francoforte 2° quadrimestre La comunicazione: comunicazione interpersonale, la comunicazione dei mass media, dei new media. L'interazionismo simbolico: H. Blumer, E. Goffman, Teorie antropologiche contemporanee: Potere, conflitto e cambiamento culturale Tradizione e modernità Oralità e scrittura La cultura come conoscenza, come comunicazione, come pratica. L'antropologia e il mutamento socio-culturale L'antropologia interpretativa: C. Geertz 4) RACCORDI INTERDISCIPLINARI italiano, diritto 5) INTERVENTI DI RECUPERO PREVISTI in itinere 6) METODOLOGIA D’INSEGNAMENTO lezione frontale, gruppi di lavoro, conferenze 7) MATERIALI DIDATTICI testo, attrezzature, tecnologie multimediali- laboratorio multimediale 8) TIPOLOGIE DI VERIFICA E LORO NUMERO PER QUADRIMESTRE Due verifiche scritte e una orale 9) CRITERI E TABELLA DI VALUTAZIONE (vedi tabella di valutazione di dipartimento) PADOVA 30/10/2014 IL DOCENTE Rosetta Crivellaro 0 Revisione 12/04/2006 Data Prima stesura Causale Direzione Redazione e verifica DS Approvazione
