Lo Sviluppo del Cane - veterinaria comportamentale.it

Lo sviluppo
comportamentale
Dott. Daniele Merlano
Medico Veterinario Comportamentalista
Diplomato Master II livello
Roma
[email protected]
50° INCONTRO CULTURALE AVULP


Approccio etologico (psicoenergetico): la
selezione naturale sceglie gli istinti più adatti che
guidano le pulsioni al consumo di energia
Approccio behaviorista: il comportamento è
unicamente appreso, esclusivamente una
risposta agli stimoli ambientali che può essere,
quindi, “condizionata”
Il cane ha un ruolo esclusivamente passivo, alla
pari di una macchina
I comportamenti sono automatismi rigidi e
predeterminati, fondamentalmente autonomi uno
rispetto all’ altro
I Grandi Burattinai
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Obiezioni :
Il cane contestualizza
Risolve problemi
Ogni soggetto ha comportamenti
peculiari
4. Per agire sul suo comportamento è
necessaria avere una visione d’ insieme

1.
2.
3.
Dunque questi approcci non rispondono in
maniera esaustiva alla nostra domanda
I Grandi Burattinai
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Non è necessaria l’ autocoscienza
Operare delle scelte
 Elaborare gli stimoli ambientali
 Riflettere
 Adeguarsi al dove e quando

??
La Mente
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

“Profilo Identitario” (la libreria), la struttura
funzionale basata sulla storia della specie
(filogenesi: il retaggio specie-specifico) e dell’
individuo (ontogenesi: la biografia)
“Profilo di Stato” (i libri aperti) gli stati
funzionali (ad es. emozionali, motivazionali)
Di conseguenza l’ individuo è un soggetto
unico, perché in grado di interagire/agire nell’
ambiente grazie ad uno strumento (la mente)
che nel suo insieme è unico. In entrambi i
sensi del termine: peculiare ed inscindibile
Caratteristiche della Mente
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

I neuroni e le sinapsi hanno un potenziale di
sopravvivenza e di funzionalità (soprattutto
durante lo sviluppo) direttamente
proporzionali alla loro attivazione
L’ attività mentale è l’ espressione dell’
attivazione a cascata di aree specifiche della
rete sinaptica e ogni attivazione rinforza
strutturalmente e funzionalmente tali set
neurali che, quindi, avranno una maggior
capacità di attivarsi rispetto ad altri
Basi neurobiologiche
Stabilizzazione Selettiva secondo
Changeux
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Soprattutto in questo lasso di tempo
(caratterizzato da Periodi Sensibili ) il
cane sviluppa le capacità neuro-sensoriali
e gli apprendimenti grazie ai quali potrà
“ interpretare e gestire“ più o meno
abilmente l’ ambiente in cui si trova
Perché interessarsi allo sviluppo
comportamentale ?
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Un Periodo Sensibile è una fase dello
sviluppo durante il quale si realizza un
apprendimento facilitato e memorizzato a
lunga scadenza
Ad ogni periodo corrisponde l’acquisizione
di competenze specifiche di base
La definizione
di periodo sensibile
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
Periodo Prenatale

Periodo Neonatale
Da 0 a 10 -16 gg

Periodo di Transizione
Da 10-16 gg a 21-

Periodo di Socializzazione
25 gg
Da 3° settimana a
pubertà ( Maschio), 2°-3° calore ( Femmina )
Fasi dello sviluppo
comportamentale
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Non è un periodo ininfluente
 Acquisizione di competenze che
riguardano :
stimolazione tattile
reazione emotiva
preferenze alimentari

Periodo Prenatale
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Sens. tattile a 35 gg (gatto 21 gg)
 Palpazione delle corna uterine sotto
controllo ecografico:
 Agitazione e abituazione in 3 gg
Cosa consigliare : durante la
gravidanza è utile accarezzare
dolcemente l'addome della cagna, per
alzare la soglia di sensibilità dei
cuccioli alle manipolazioni

Stimolazione Tattile
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Risposta ad uno stress materno
(detonazione) a 40 gg
 Controllo ecografico:
 Suzione- agitazione legato allo stress
materno
Cosa consigliare : tenere la madre in
un ambiente tranquillo, a lei
conosciuto, ed evitare situazioni di
stress

Reazione Emotiva
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
Preferenze verso ciotole e mammelle
imbibite con essenza di timo in cuccioli
alle cui madri erano state somministrate
20 gocce al dì di tale sostanza in
gravidanza
Cosa consigliare : fornire alla cagna
l'alimento per i cuccioli per facilitare
il riconoscimento chimico
Preferenze Alimentari
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Abituare la madre all’ ambiente del parto
(ricco di stimoli ambientali adeguati)
 La madre deve potersi allontanare a
proprio piacimento e il luogo deve essere
accessibile ai contatti con gli esseri umani

Il Parto
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Predisporre più sale parto, di piccole
dimensioni e riparate, nello stesso
ambiente
 Allo svezzamento predisporre 2-3 lettiere
con bordo adeguato e granulare di circa 5
cm di altezza
 Attenzione ai maschi soprattutto nelle
prime 5-6 settimane (infanticidio non
legato al calore della femmina secondo
Natoli)

Il Parto nel Gatto
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Dalla nascita al 10° giorno circa
Il sonno ( 95 % Sonno Paradosso ) occupa
gran parte della giornata
1. Riflesso di Intrusione
2. Riflesso Labiale
(di Suzione)
1. Riflesso Perineale
Periodo Neonatale
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Attaccamento unilaterale Madre ->
Cucciolo/Gattino grazie a fattori
neuroendocrini (steroidi sessuali),
meccanici (stimolazione vaginale) e
feromonali (liquido amniotico)
 Spesso allevamento in nursery (gt)
 Riflesso di portage (gt)

Periodo Neonatale
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Cosa consigliare :
Lasciare dormire i cuccioli a contatto con i
fratelli e la madre
Manipolare i cuccioli delicatamente
(carezze, pesatura) nei periodi di veglia
Fornire i pasti ai cuccioli orfani quando si
svegliano spontaneamente
Periodo Neonatale
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Riflesso Perineale
Cosa consigliare
Eseguire in modo
corretto la
stimolazione
perineale dei
cuccioli orfani
(Implicazioni per la
comunicazione)
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Dal 10-16 giorno a 21-25 gg (brevissimo
nel gatto)
 Apertura occhi ed inizio funzione uditiva
 Riflesso di Sobbalzo a rumori forti
 Diminuzione dei riflessi neonatali
(Intrusione, Labiale, Perineale)
 Diminuzione dei periodi del sonno
 Inizio del processo di Attaccamento e di
Impregnazione
Il periodo di transizione
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Processo in base al quale il cucciolo
identifica una figura di riferimento che
risponde non solo alle sue necessità
fisiche, ma soprattutto psichiche, agendo
come
base sicura
 filtro e lente nei confronti del
mondo

Attaccamento
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
Se la figura di riferimento è carente dal
punto di vista qualitativo o quantitativo il
cucciolo non sarà in grado di sviluppare in
maniera corretta gli strumenti (la mente)
che gli permetteranno di interagire al
meglio con l’ ambiente e con le sue
variazioni (adozione, traslochi, etc.)
Questa carenza è alla base di un
attaccamento insicuro che può dare vita
ad alterazioni dell’ omeostasi sensoriale
Attaccamento
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Come avviene
 L’ attaccamento della madre verso i
cuccioli avviene fin dalla nascita grazie
anche a feromoni di “Adozione” emessi dai
cuccioli nei primi 2-3 giorni di vita e già
presenti negli invogli fetali
 Solo successivamente l’attaccamento
diventa reciproco anch’ esso favorito da
feromoni “Appaganti” ( Dap ) prodotti
dalla madre a livello di linea
intermammaria
Attaccamento
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Necessario per :
1.
Sopravvivenza e Protezione
2.
Impregnazione
3.
Esplorazione
4.
Acquisizione dei rituali sociali
Attaccamento
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Riconoscimento della specie di
appartenenza
Si attua attraverso la madre (Attaccamento) e da
questa si estende a tutti gli altri individui della
specie (Generalizzazione)
 Fondamentale per un corretto sviluppo dei
rapporti sociali e sessuali specie-specifici
 Possibile doppia impregnazione nel cane
 Nel cucciolo orfano può avvenire nei confronti
dell'uomo

Impregnazione
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Specie-Specifica





Dalle 2 sett. ai 4
mesi
Irreversibile (?)
Generalizzazione
Facilitata
Partner sociali e
sessuali
No predazione
Eterospecifica





Da 3 sett. ai 3-4
mesi
Reversibile
Discriminazione
Partner sociale
No predazione
Socializzazione
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•
•
Imitazione della madre
Ritualizzazione dei comportamenti primari
(Utilizzazione del riflesso perineale nella
postura di pacificazione passiva)
Acquisizione dei rituali sociali
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1.Comunicazione
2.Autocontrolli
3.Gerarchizzazione
alimentare
4.Distacco
Da 3° settimana a pubertà ( Maschio) o 1°-3° calore ( Femmina )
Il periodo di socializzazione
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L’ intelligenza del cane è fortemente
orientata verso i rapporti sociali
I punti cardine della socio-referenza:
 Interessarsi al gruppo
 Concertarsi con il gruppo
 Posizionarsi all’interno del gruppo
Socialità e socio-referenza
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Interessarsi al gruppo: acquisire informazioni
riguardo alle caratteristiche comportamentali dei
membri del branco (Argo riconosce Ulisse …)
 Concertarsi con il gruppo: costruzione di un
sistema operativo-relazionale (il cane non aspira
solamente a “stare” con noi ma ad “operare” con
noi: il gioco alla base di una concertazione
operativa)
 Posizionarsi all’interno del gruppo: il gruppo è un
entità operativa che non richiede solo conoscenze
comportamentali degli altri membri e la
concertazione ma anche la definizione di
competenze specifiche all’interno del gruppo, che
hanno scarsa (ma non nessuna) relazione con lo
status gerarchico

Socialità e socio-referenza
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Una sequenza comportamentale
completa :
Auto-controlli
1.
2.
Fase preparatoria o appetitiva :
fiuto+vista
di una preda
Fase consumatoria :
preda
morta e mangiata
Fase di appagamento o di arresto :
leccamento delle labbra ed estremità
(sazietà)
3.
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La loro acquisizione permette
una fase di arresto corretta,
quindi una sequenza
comportamentale completa
Il ruolo della madre è fondamentale,
affiancata da altri adulti regolatori
Gli auto-controlli
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Uno stato di attivazione mentale (arousal)
intermedio rende più facile l’
apprendimento ed è generalmente
associato ad uno stato di benessere
Di contro una carenza degli auto-controlli
implica un arousal elevato,
quindi difficoltà di apprendimento (legate
alla compromissione delle capacità di
concentrazione) e predisposizione a stati
di malessere psicologico
Gli auto-controlli
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Cosa consigliare :
non separare i cuccioli dalla madre
prima delle 7 - 8 settimane
attenzione alle cucciolate
numerose
non fare gravidanze in età giovanile
rinforzare gli stati di calma
Gli auto-controlli
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L’omeostasi sensoriale è la
capacità dell’organismo di
mantenere costanti le
condizioni interne al mutare
di quelle dell’ambiente
esterno
L’omeostasi sensoriale
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Esiste una soglia ( “soglia di reattività”)
sotto la quale vengono posti in atto i
comportamenti
(“retrocontrolli motori”) utili a ripristinare
tale omeostasi
BUUM !
Bang!
CRASH !
BANG !
Pssst !
L’omeostasi sensoriale
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Processo attivo della madre
L’attaccamento al gruppo rimpiazza il
legame primario

Il periodo del distacco è molto variabile:
1. In funzione della struttura del gruppo
2. In funzione del sesso : Nel maschio
inizia intorno ai 4 mesi, nella femmina
anche dopo il 2° calore


Il distacco
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[1] R. Colangeli e S. Giussani: “Medicina comportamentale e del
cane e del gatto”
edito da Poletto Editore, Gaggiano, 2004
[2] K. Overall: “La clinica comportamentale del cane e del gatto”
edito da Edizioni Medico Scientifiche, 1° ed. italiana, Torino, 1997
[3] P. Pageat: “Patologia comportamentale del cane”
edito da Point Veterinarie Italie, 1° ed. italiana, Milano, 1999
[4] B. Gallicchio: “Lupi travestiti; le origini biologiche del cane
domestico”
edito da Edizioni cinque, Biella, 2001
[5] J. Bowlby: “Una base sicura” edito da Raffaello Cortina,
Milano, 1989
[6] R. Marchesini: “Pedagogia Cinofila” edito da Alberto Perdissa
editore Bologna 2007
[7] R. Marchesini: “L’ identità del cane” edito da Apèiron Bologna
2004
Bibliografia
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