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MATEMATICA Filastrocca della conta 1- 10 Rappresentazione mentale dello spazio (tavolo, stanza, casa, aula….) Conta degli oggetti 1-10 Permanenza della conta degli oggetti I pre-requisiti della lettura Raggiunto Filastrocca della conta 1- 10 Rappresentazione mentale dello spazio (tavolo, stanza, casa, aula….) Contare oggetti mobili 1-10 Mantenere la permanenza della conta degli oggetti (conservazione della quantità) Contare oggetti immobili Rappresentazione dei numeri sull’abaco Somma e sottrazione con abaco entro 1° decina Conta 10- 1 Rappresentazione dei numeri sull’abaco La decina Conta 1-20 Somma e sottrazione con abaco entro 20 Risoluzione di problemi di 1° elementare con + e Conta dei numeri 1-100 Somma e sottrazione con abaco con cambio della decina entro il 100 Il centinaio Risoluzione di problemi di 2° elementare Moltiplicazioni strumentali con abaco multibase e verifica con tavola pitagorica Divisioni a 1 cifra Operazioni multiple Frazioni Decimali Moltiplicazioni e divisioni per 10, 100, 1000 Euro Risoluzioni di problemi di 3° elementare Divisioni a due cifre Rinforzo decimali Calcolo misure di lunghezza – equivalenze Calcolo delle superfici – metro quadro Calcolo misure di capacità - equivalenze Calcolo misure di peso - equivalenze Peso netto, peso lordo, tara 100.000 Spesa, guadagno, ricavo, perdita Percentuali Oltre 1.000.000 Incerto Non raggiunt Calcolo dei volumi Equazioni di primo grado Equazioni di secondo grado LETTURA Raggiunto Riconoscimento di molte immagini Riconoscimento di particolari in una immagine Motilità oculare esplorativa Riconoscimento di simboli e lettere note Mantenere la Convergenza visiva Dominanza oculare Indipendenza nell’esplorazione oculare da ascolto e denominazione Mantenimento dell’attenzione visiva Riconoscimento lettere alfabeto italiano stampato maiuscolo e minuscolo Fusione della sillaba piana Fusione di bisillaba piana Lettura di bisillaba piana Fusione di trisillaba Lettura di trisillaba piana Lettura di difficoltà sia ortografiche che ortofoniche Lettura di frase minima con comprensione del testo Lettura di semplici testi livello di 1° elementare con comprensione del testo Lettura di semplici testi –livello 2° elementare con comprensione del testo Lettura di semplici testi – livello 3° elementare Lettura di testi sempre più complessi e vicini a quelli dei coetanei Incerto Non raggiunto G R A F I A e S C R I T T U RA Controllo di capo e spalle Posizione seduta stabile Tono muscolare adeguato Convergenza visiva Dominanza cerebrale Corretta presa del mezzo grafico Pressione del polso Controllo del polso Coordinazione occhio-mano Controllo del segno (uso corretto delle dita) Orientamento nello spazio foglio Orientamento nello spazio riga Orientamento nello spazio quadretto Grafia Dettato sillabico Dettato livello di 1° elementare Autodettatura di bisillaba piana Autodettatura di trisillaba Autodettatura di frase minima Dettato di 2° elementare Autodettatura di frase leggermente espansa Autodettatura di più frasi sullo stesso argomento Autodettatura di digrammi e suoni complessi Particolarità ortografiche (po’, c’è, ecc..) Dettato di 3° elementare Autodettatura di parole con difficoltà ortografiche Elaborazione di breve testo descrittivo con schema (ambiente, animale, persona,ecc.) Elaborazione di breve testo descrittivo senza schema Elaborazione di breve testo narrativo con schema Elaborazione di breve testo narrativo senza schema
