Progetto Musica 2015

Tipo di documento:
DOCUMENTO DI REGISTRAZIONE
Titolo del documento:
SCHEDA PROGETTO PTOF
SCHEDA PROGETTO PTOF
N° PROGETTO:
a.s 2015 / 16
TITOLO:
MI PIACE LA MUSICA
DESTINATARI :ALUNNI SEZZ F, E.
MONTE ORE PER CIASCUN GRUPPO: _______
CONDUTTORI DEI GRUPPI: : INS. TI:
LUCIA GUZZO
GIUSEPPINA MANDALA’
ATTUAZIONE:
GENNAIO 2016/GIUGNO2016
RESPONSABILE DI PROGETTO: INS. LUCIA GUZZO
Tipo di documento:
DOCUMENTO DI REGISTRAZIONE
Titolo del documento:
SCHEDA PROGETTO PTOF
PREMESSA/ ANALISI DI CONTESTO
FINALITÀ
I bambini vivono in una dimensione sonora sostanzialmente diversa da quella che ogni adulto può ricordare, nella
quale gli strumenti tecnologici spesso non offrono alcuno spazio per lo sviluppo autonomo di un percorso fantastico.
Questo progetto di propedeutica musicale, partendo dall’esplorazione del paesaggio sonoro che ci circonda, ha la
finalità di avvicinare i bambini al linguaggio della musica , condurli gradualmente ad un ascolto attento e consapevole
e avviarli a semplici produzioni musicali.
OBIETTIVI
Favorire e migliorare l’ascolto.
Mostrare attenzione verso il mondo dei suoni.
Favorire l’interazione tra i compagni.
Stimolare il controllo delle proprie azioni.
Indirizzare verso una corretta emissione della voce.
Stimolare l’associazione tra segno e suono.
ATTIVITÀ ED INIZIATIVE PREVISTE/FASI DI ATTUAZIONE
Due giorni settimanali
un giorno in sezione
- un giorno in intersezione.
Attraverso l’esperienza diretta di giochi, colore, suoni si vogliono portare gradualmente i bambini alla conoscenza
delle caratteristiche di base della musica.
Moduli tematici: il silenzio, il rumore, il suono, il ritmo, la voce, la notazione (piccoli cenni).
LINEE METODOLOGICHE
Il miglior metodo per motivare i bambini e far loro apprezzare la musica e le attività ad essa connesse, è fondare
l’ascolto su un’esperienza di produzione. I bambini vanno coinvolti il più possibile in esperienze pratiche che possano,
più di tante parole, trasferire loro conoscenze. La reiterazione è poi uno degli aspetti più interessanti
dell’apprendimento infantile: i bambini richiedono che una canzone, una fiaba o un gioco motorio venga loro
riproposto più volte. In questo modo essi hanno la possibilità di cogliere sempre maggiori dettagli e approfondire quel
qualcosa che li ha dapprima interessati e in seguito appassionati.
MEZZI E STRUMENTI
Ambiente circostante, spazi scolastici, libri, immagini, cd, materiale da riciclo e materiale vario di cancelleria.
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DOCUMENTO DI REGISTRAZIONE
Titolo del documento:
SCHEDA PROGETTO PTOF
MODALITÀ DI VERIFICA E VALUTAZIONE
La verifica avrà luogo attraverso l’osservazione degli alunni durante tutte le attività, al fine di delineare i livelli di
sviluppo degli apprendimenti e monitorare l’interiorizzazione dei contenuti proposti
Inoltre l’osservazione consentirà di effettuare eventuali modifiche alle proposte operative e realizzare aggiustamenti in
itinere.
RISULTATI ATTESI
Al termine della realizzazione del percorso, i bambini, interagendo con il paese sonoro, dovrebbero avere sviluppato
capacità cognitive /relazionali ,imparato a percepire, ascoltare, ricercare e discriminare suoni all’interno di contesti di
apprendimento significativi e incrementato la fiducia in se stessi e nelle proprie potenzialità.
RISORSE UMANE COINVOLTE
Risorsa umana
(nome e
cognome)
Ruolo
Lucia Guzzo
Ins curr
Caterina
Gambino
Ins sost
Giuseppina
Mandalà
Ins curr
Simona
Catania
Ins sost
Interna/Esterna
Ore aggiuntive previste:
1)di insegnamento/
2)funzionali all’insegnamento
3)servizi funzionali( ATA)
Attività prevista
A
CALENDARIO
DATA
ORARIO
DOCENTE
LOCALE
GRUPPO
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DOCUMENTO DI REGISTRAZIONE
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SCHEDA PROGETTO PTOF
PIANO FINANZIARIO
COMPENSI PER IL PERSONALE
N°ORE
COMPENSO
ORARIO
FONDI DISPONIBILI
EURO
INSEGNANTE REFERENTE
PROGETTAZIONE
DOCENTI INTERNI
ESPERTI ESTERNI
VIGILANZA/PULIZIE
SERVIZI AMMINISTRATIVI
SUBTOTALE
MATERIALE DA ACQUISTARE
Quantità
Descrizione
Fondi
Euro
Subtotale
Totale = somma dei due subtotali
Firma della Referente ,
Lucia Guzzo