programmazione disciplinare as 2014-15
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i n i s t e r o d e l l a Pu b b l i c a I s t r uz io n e ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE PER I SERVIZI SOCIALI “Mariagrazia Mamoli” Istituto Professionale per i Servizi Socio-Sanitari - Liceo delle Scienze Umane - Sede : Via Brembilla 3 – 24129 BERGAMO – 035 260525 - 035 2650858 - sito: www.isismamolibergamo.it email uffici: [email protected] PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE A. S. 2014-15 MATERIA: SCIENZE NATURALI - CLASSI PRIME E SECONDE ISTITUTO PROFESSIONALE SERVIZI SOCIALI COMPETENZE DI BASE DEL PRIMO BIENNIO In coerenza alle finalità della riforma in atto sulle classi prime e seconde, l’azione didattica ed educativa sarà finalizzata a far acquisire allo studente le seguenti competenze di base: 1 Osservare,descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità 2 Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dall’esperienza 3 Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate. 4 Interpretare le modificazioni ambientali di origine antropica e comprenderne le ricadute future 5 Saper riconoscere la grande variabilità delle forme viventi 6 Elaborare la conoscenza del proprio corpo per adottare uno stile di vita sano Tutti i contenuti del programma concorreranno, ognuno in maniera diversa, all’acquisizione delle suddette competenze di base. Gli obiettivi da raggiungere sono declinati, alla fine di ogni modulo, in termini di: conoscenze, abilità e competenze specifiche. CONTENUTI PROGRAMMATICI DI SCIENZE DELLA TERRA CLASSI PRIME L’UNIVERSO E IL SISTEMA SOLARE Modulo 1 Periodo: Settembre-ottobre CONTENUTI DISCIPLINARI: Concetti di chimica inorganica: La materia: composti, elementi, atomi. L’atomo e la sua struttura. Numero atomico e numero di massa. Il legame covalente e le molecole. L’Universo Come è costituito l’universo e come si è originato: teoria del Big bang ________________________________________________________________________ Succursale : Via Polaresco 19 – 24129 BERGAMO Cod.Min. BGIS026005 – Codice Fiscale 95165290164 Le galassie e le stelle. Caratteristiche principali delle stelle. La fusione termonucleare e l’energia. Distanze interstellari ed unità di misura astronomiche.. Il Sole e la sua struttura. Il sistema solare: i pianeti, le leggi di Keplero. I corpi minori:asteroidi, meteoriti e comete. La terra nel sistema solare I moti della terra: la forma della terra, il moto di rotazione e le conseguenze. Il moto di rivoluzione e le stagioni. La luna . CONOSCENZE Conoscere la struttura atomica e molecolare della materia Conoscere la dimensione dell’universo e le distanze tra i corpi celesti Conoscere le caratteristiche delle stelle Conoscere il sistema solare. Conoscere i movimenti della terra . ABILITA’ Identificare le conseguenze sul nostro pianeta dei moti di rotazione e di rivoluzione della Terra Trovare le coordinate di un punto sulla carta geografica COMPETENZE Saper osservare e analizzare fenomeni naturali complessi Collocare le scoperte scientifiche nella loro dimensione storica Modulo 2 LA STRUTTURA INTERNA DELLA TERRA E LA COMPOSIZIONE DELLA LITOSFERA Periodo: Novembre-Dicembre CONTENUTI DISCIPLINARI La struttura della terra: crosta, mantello e nucleo. La litosfera La teoria della deriva dei continenti. La teoria della tettonica a zolle e i movimenti delle placche della litosfera Minerali e rocce. Formazione e classificazione dei minerali. Formazione e classificazione delle rocce Magmatiche, sedimentarie e metamorfiche.Il ciclo litogenetico. CONOSCENZE Conoscere la struttura interna della terra e i fenomeni evolutivi della crosta terrestre. Conoscere i diversi tipi di placche Conoscere la differenza tra una roccia e un minerale. Conoscere le principali rocce ignee, sedimentarie e metamorfiche ABILITA’ Collegare i fenomeni sismici e vulcanici al movimento delle placche Indicare le principali aree vulcaniche e sismiche sul planisfero Descrivere il ciclo litogenetico COMPETENZE Saper osservare e analizzare fenomeni naturali complessi Collocare le scoperte scientifiche nella loro dimensione storica Modulo 3 VULCANI E TERREMOTI Periodo: Gennaio- Febbraio CONTENUTI DISCIPLINARI I vulcani Il magma basico e il magma acido.I tipi di attività dei vulcani e la struttura dei vulcani. I prodotti dell’eruzione vulcanica. I vulcani italiani.Il vulcanismo secondario. ________________________________________________________________________ Succursale : Via Polaresco 19 – 24129 BERGAMO Cod.Min. BGIS026005 – Codice Fiscale 95165290164 I terremoti L’origine dei terremoti, ipocentro, epicentro ,onde sismiche interne e onde superficiali. Sismografo, sismogramma . Come si misurano i terremoti: scala Mercalli e scala Richter CONOSCENZE Conoscere i diversi tipi di attività vulcanica. Conoscere le cause dei terremoti. Conoscere i vari tipi di onde sismiche. ABILITA’ Correlare la struttura degli apparati vulcanici con il diverso tipo di attività Indicare le principali aree vulcaniche e sismiche sul planisfero COMPETENZE Saper osservare e analizzare fenomeni naturali complessi L’IDROSFERA Modulo 4 Periodo: Marzo-Aprile CONTENUTI DISCIPLINARI Gli stati fisici dell’’acqua e il ciclo dell’acqua..La distribuzione generale delle acque. Caratteristiche chimiche dell’acqua di mare. I movimenti del mare. Le acque continentali. CONOSCENZE Conoscere le caratteristiche chimiche e fisiche dell’acqua di mare Conoscere la circolazione dell’acqua sul nostro pianeta ABILITA’ Ripartire percentualmente le acque sulla terra COMPETENZE Saper osservare e analizzare fenomeni naturali complessi Interpretare le modificazioni naturali di origine antropica e comprenderne le ricadute future Modulo 5 L’ATMOSFERA E I SUOI FENOMENI Periodo: Aprile-Maggio CONTENUTI DISICPLINARI: Struttura e composizione dell’atmosfera. Temperatura ed umidità dell’atmosfera. I fenomeni atmosferici. La pressione atmosferica e la sua misura. Aree cicloniche e aree anticicloniche. Venti locali e planetari. Cicloni tropicali e tornado. CONOSCENZE Conoscere la composizione dell’atmosfera. Conoscere la natura dei fenomeni atmosferici. ABILITA’ Riconoscere le cause dei fenomeni atmosferici più distruttivi COMPETENZE Saper osservare e analizzare fenomeni naturali complessi Interpretare le modificazioni di origine antropica e comprenderne le ricadute future ________________________________________________________________________ Succursale : Via Polaresco 19 – 24129 BERGAMO Cod.Min. BGIS026005 – Codice Fiscale 95165290164 M i n i s t e r o d e l l a P u b b l i c a I st r uz i o n e ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE PER I SERVIZI SOCIALI “Mariagrazia Mamoli” Istituto Professionale per i Servizi Socio-Sanitari - Liceo delle Scienze Umane - Sede : Via Brembilla 3 – 24129 BERGAMO – 035 260525 - 035 2650858 - sito: www.isismamolibergamo.it email uffici: [email protected] CONTENUTI PROGRAMMATICI CLASSI SECONDE 2014-2015 Modulo 1 LE MOLECOLE DEI VIVENTI Periodo: Settembre-Ottobre CONTENUTI DISCIPLINARI: Le principali caratteristiche dei viventi. La varietà dei viventi e la specie. Organismi eterotrofi e organismi autotrofi, la fotosintesi clorofilliana. Le Biomolecole: zuccheri,grassi, proteine e acidi nucleici ( DNA ed RNA ). CONOSCENZE Conoscere le principali caratteristiche degli esseri viventi Conoscere la struttura chimica delle molecole organiche e la loro funzione. ABILITA’ Riconoscere il ruolo fondamentale degli organismi autotrofi nella Biosfera Individuare nei più comuni alimenti le biomolecole studiate COMPETENZE Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e complessità. Modulo 2 Periodo: Novembre-Dicembre La Cellula. La cellula tipo e le parti che la compongono. Gli organelli cellulari: struttura e funzione. I mitocondri e la respirazione cellulare. La cellula vegetale e le differenze con la cellula animale.. Le funzioni della membrana citoplasmatica, diffusione ed osmosi. Endocitosi ed esocitosi CONOSCENZE Conoscere la vita nelle sue forme più semplici. Conoscere e comprendere la relazione tra le singole parti e l’insieme di un organismo vivente. ABILITA’ Riconoscere nella cellula l’unità funzionale di base della costruzione di ogni essere vivente Riconoscere la differenza tra cellula animale e vegetale al microscopio COMPETENZE Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e complessità. Comunicare nella propria lingua utilizzando un lessico specifico ________________________________________________________________________ Succursale : Via Polaresco 19 – 24129 BERGAMO Cod.Min. BGIS026005 – Codice Fiscale 95165290164 Modulo 3 LA RIPRODUZIONE CELLULARE E LE FUNZIONI DEL DNA Periodo: Gennaio-Febbraio CONTENUTI DISICPLINARI: La riproduzione dei viventi: la riproduzione asessuata e la riproduzione sessuata. La riproduzione cellulare: la mitosi e le sue fasi. Il DNA e i cromosomi. La duplicazione del DNA La meiosi: le fasi della meiosi e la formazione dei gameti. L’RNA e il codice genetico.La sintesi delle proteine CONOSCENZE: Conoscere alla base il concetto di riproduzione della vita. Conoscere la base molecolare della vita Conoscere le regole biochimiche che determinano le caratteristiche degli esseri viventi. ABILITA’ Spiegare le fasi della mitosi Descrivere il meccanismo di duplicazione del Dna e di sintesi delle proteine COMPETENZE Comunicare nella propria lingua utilizzando un lessico specifico Modulo 4 GENETICA ED EVOLUZIONE Periodo: Marzo-Aprile CONTENUTI DISICPLINARI: La genetica e l’eredità dei caratteri. Le sperimentazioni di Mendel e le sue leggi. Il linguaggio della Genetica. La dominanza intermedia. ll reincrocio. Cromosomi sessuali ed eredità legata al sesso. Le malattie genetiche e le mutazioni. CONOSCENZE: Conoscere il concetto di trasmissione delle caratteristiche degli esseri viventi attraverso la riproduzione. Conoscere il linguaggio della Genetica Conoscere le cause delle malattie genetiche ABILITA’ Risolvere semplici esercizi di incroci tra eterozigoti COMPETENZE Disporre di una base di interpretazione della genetica per comprenderne l’importanza in campo medico e terapeutico Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Modulo 5 CLASSIFICAZIONE DEI VIVENTI E CARATTERISTICHE GENERALI DEL Periodo: Aprile- Maggio CORPO UMANO CONTENUTI DISICPLINARI: Biodiversità e classificazione. Le principali caratteristiche dei Regni Concetto di evoluzione degli esseri viventi. Il processo evolutivo e le teorie evoluzionistiche. La teoria di Darwin e la selezione naturale Introduzione alla struttura e fisiologia degli apparati:digerente, respiratorio,circolatorio. CONOSCENZE: Conoscere i principali Regni degli esseri viventi Conoscere le teorie dell’evoluzione Conoscere e comprendere il funzionamento del proprio corpo. ________________________________________________________________________ Succursale : Via Polaresco 19 – 24129 BERGAMO Cod.Min. BGIS026005 – Codice Fiscale 95165290164 ABILITA’ Riconoscere nella varietà dei viventi il frutto dell’evoluzione Individuare le caratteristiche principali dei regni dei viventi Illustrare le caratteristiche generali dei principali apparati COMPETENZE Osservare,descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità METODOLOGIA E STRUMENTI DIDATTICI Di ogni modulo verranno presentati alla classe i contenuti, gli obiettivi, le attività atte a sviluppare determinate capacità. I tempi di svolgimento e i contenuti dei moduli saranno adattati ai ritmi di apprendimento degli allievi. I moduli saranno integrati da argomenti di Educazione Ambientale e di Educazione alla salute per collegare i contenuti didattici alla vita quotidiana e stimolare il senso di responsabilità degli alunni. Gli strumenti usati saranno: libro di testo, appunti, fotocopie, mappe concettuali e, ove possibile, supporti multimediali. Il recupero, quando necessario, sarà effettuato in itinere ( per piccoli gruppi o individualmente o sull’intero gruppo classe). CRITERI DI VALUTAZIONE E MODALITÀ DI VERIFICA I criteri, le modalità di valutazione ed i tempi di verifica saranno quelli già concordati in sede di dipartimento I Docenti Arena Concettina Maestroni Vittorio Manoiero Antonio ________________________________________________________________________ Succursale : Via Polaresco 19 – 24129 BERGAMO Cod.Min. BGIS026005 – Codice Fiscale 95165290164
