I.C. “U. FERRARI” DI CASTELVERDE - CR

I.C. “U. FERRARI” DI CASTELVERDE - CR SCUOLA PRIMARIA DI BRAZZUOLI E DI CASTELVERDE
a.s. 2014/2015 CLASSI TERZE
INCONTRO DEL 22/04/2015
Elaborazione di prove comuni di verifica (Secondo Quadrimestre)
SCIENZE
NUCLEI / OSA monitorati
B - OSSERVARE E SPERIMENTARE SUL CAMPO
B1 Osservare i momenti significativi nella vita di piante e animali, realizzando
allevamenti in classe di piccoli animali, semine in terrari e orti.
C - L’UOMO, I VIVENTI E L’ AMBIENTE
C3 Conoscere la relazione organo/funzione negli animali.
TIPOLOGIA DI PROVA
La prova verrà somministrata mediante schede (si veda la prova allegata) per un tempo
massimo di 2 ore.
VALUTAZIONE
Il voto, espresso in decimi, si ricava dalla percentuale degli item esatti sul totale di quelli che
compongono la prova (39 item).
Alla percentuale si fanno corrispondere i voti in decimi compresi nella scala numerica da 5 a
10, secondo i seguenti criteri:
Voti
%
5
6
7
8
9
10
meno del
dal 60%
dal 70%
dall’80%
dal 90%
100%
60%
al 69%
al 79%
all’89%
al 99%
Per valutare in modo più esteso e puntuale, si utilizzano inoltre i valori “più – mezzo – meno”.
Di tali valutazioni intermedie si fornisce una esemplificazione relativa alle percentuali
superiori al voto 7:
Voto
7+
7½
8-
%
dal 71% al 73%
dal 74% al 76%
dal 77% al 79%
Es. 78% = voto 8 -
Le insegnanti
Domenica Bonfiglio
Graziella Casali
I.C. di CASTELVERDE - SCUOLA PRIMARIA di _________________
RESTITUZIONE ESITI DELLE PROVE COMUNI QUADRIMESTRALI
ALUNNO
DISCIPLINA
CLASSE
SCIENZE
3^
DATA
(□ I quad. □ II quad.)
OBIETTIVI MONITORATI1
VOTO
Osservare i momenti significativi nella vita di piante e animali, realizzando
allevamenti in classe di piccoli animali, semine in terrari e orti.
Conoscere la relazione organo/funzione negli animali.
La somministrazione delle prove è avvenuta(barrare una o più voci)
□ regolarmente, sia nei contenuti sia nei tempi
□ mediante prove semplificate (obiettivi minimi riferiti al percorso di apprendimento
personalizzato)
□ mediante prove ridotte (quantità esercizi proposti)
□ utilizzando un tempo superiore a quello previsto (tempo supplementare: min._____)
□ mediante la lettura delle consegne da parte del docente
□ con l’affiancamento da parte del docente (indicazioni operative, esemplificazioni)
□ con la consultazione di mappe/schemi
□ con il supporto di formulari/tabelle
□ con il supporto della calcolatrice
□ con il PC (videoscrittura con correttore ortografico)
□ con il supporto di altri strumenti compensativi (specificare):
__________________________________________________________________________
EVENTUALI ANNOTAZIONI DELL’ INSEGNANTE
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Firma dell’insegnante __________________ Firma del genitore ____________________
__________________
Il campo OBIETTIVO si replichi tante volte quanti sono gli obiettivi valutati nella prova
ALUNNO/A …………………………. CLASSE 3^……
data…………………………..
VERIFICA DI SCIENZE
2° QUADRIMESTRE
1) Completa:
Gli animali sono diversi tra loro per dimensioni e aspetto e gli studiosi li hanno classificati in
base alle caratteristiche comuni. Secondo una di queste classificazioni il regno degli animali
si divide in due grandi gruppi: animali invertebrati e animali vertebrati.
Gli animali invertebrati sono gli animali che ______________________________________
___________________________________________________
Gli animali vertebrati sono gli animali che ______________________________________
___________________________________________________
2) Nel quadratino accanto ad ogni animale scrivi V se è un vertebrato, I se è un
invertebrato
3) Segna vero o falso
I vermi hanno il corpo lungo e molle
V
F
I serpenti appartengono al gruppo dei vermi
V
F
Molti vermi hanno il corpo formato da tanti anelli
V
F
I molluschi hanno un corpo molle
V
F
Alcuni molluschi hanno il corpo protetto da una conchiglia
V
F
Gli insetti hanno otto zampe
V
F
I crostacei vivono nell’acqua
V
F
I pesci usano le pinne per spostarsi
V
F
I pesci hanno il corpo ricoperto di peli
V
F
I pesci respirano attraverso i polmoni
V
F
Gli anfibi vivono sia nell’acqua sia sulla terraferma
V
F
Gli anfibi iniziano la loro vita nell’acqua
V
F
Gli uccelli hanno il corpo ricoperto di squame
V
F
Alcuni uccelli non sono in grado di volare
V
F
I mammiferi respirano con i pomoni
V
F
Alcuni mammiferi vivono nell’acqua
V
F
Alcuni rettili strisciano
V
F
Tutti i rettili hanno le zampe
V
F
4) Per ogni animale cerchia il gruppo a cui appartiene
lombrico
MAMMIFERI
UCCELLI
gatto
UCCELLI
VERMI
serpente
ANFIBI
picchio
MAMMIFERI
UCCELLI
chiocciola
UCCELLI
VERMI
struzzo
MAMMIFERI
UCCELLI
zanzara
UCCELLI
VERMI
rana
ANFIBI
granchio
trota
RETTILI
VERMI
RETTILI
UCCELLI
ANFIBI
CROSTACEI
VERMI
INSETTI
RETTILI
MAMMIFERI
VERMI
CROSTACEI
MOLLUSCHI
RETTILI
MAMMIFERI
MAMMIFERI
PESCI
CROSTACEI
UCCELLI
VERMI
CROSTACEI
MOLLUSCHI
MAMMIFERI
PESCI
ANFIBI
CROSTACEI