indirizzo: servizi socio sanitari

Istituto Istruzione Superiore “Michele Sanmicheli”
Professionale Servizi Socio-Sanitari, Professionale per i Servizi Commerciali
Professionale Industria e Artigianato Settore Moda
Istituto Tecnico Attività Sociali
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PROGRAMMA SVOLTO
CLASSE 2^ I SS
DOCENTE: Maria Teresa Cunego
DISCIPLINA: Lingua e Civiltà Tedesca
INDIRIZZO: SERVIZI SOCIO SANITARI
TESTO IN ADOZIONE: Birgit Sekulski Nina Drabich
INFOS 1 Lang Pearson
ORE CURRICOLARI : 2
ANNO SCOLASTICO
2015/2016
Dal libro di testo sono state riviste le prime tre unità e svolte le seguenti lezioni:
Lektion 4: NACH DER SCHULE: 1.Langeweile? 2. In der Familie 3.Wohin gehen wir? 4 Ich kann
nicht 5.Erdbeershake 6. Im Café-Restaurant
Lektion 5: FREIZEIT: 1. Nicht schlafen ! 2Coole Hobbys 3Sport treiben 4 Kaufe billig! 5 Musik
machen 6 Musik hӧren
Lektion 6 : ALLTAG : 1. Zeitzonen 2. Mein Tagesablauf 3. Mein Lieblingsplatz 4. Mein Zimmer 5
Haushaltsroboter 6. Au-Pair gesucht
Funzioni comunicative Lek.1: salutare e congedarsi, chiedere e dire come va, presentarsi e presentare
qualcuno, chiedere e dire l’età, chiedere e dare informazioni su sé e su altri, chiedere e dire le lingue
conosciute, chiedere e dire provenienza e residenza. Grammatica: pronomi personali soggetto e il verbo
sein, il presente dei verbi regolari e del verbo sprechen, avverbi e pronomi interrogativi, la costruzione della
frase
Funzioni comunicative Lek.2 parlare delle materie scolastiche, dell’orario, dei voti, dell’aula e della scuola,
chiedere e dire il prezzo, fare acquisti, chiedere in prestito un oggetto. Grammatica: i verbi finden,
antworten, rechnen, haben,l’interrogativo Wann?, articoli det. e indet. al Nominativo, il plurale, le parole
composte, l’Accusativo
Funzioni comunicative Lekt. 3: 1. chiedere e dire l’ora, chiedere e dire il numero di telefono, esprimere
opinioni e desideri, chiedere e dare informazioni su qualcuno e su sé, chiedere di ripetere, chiedere il
significato di una parola. Grammatica: l’ora, pronomi personali in Accusativo, verbi separabili, il verbo
mögen e la forma möchten, gli aggettivi possessivi e il genitivo sassone
Funzioni comunicative Lekt. 4: parlare di attività del tempo libero, della famiglia, fare, accettare, rifiutare
proposte, prendere un appuntamento, parlare di gusti alimentari, ordinare. Grammatica : I verbi riflessivi e i
pronomi riflessivi all’accusativo, gli interrogativi Wohin ?, Wie oft ?, Wie viele?, e Wofür?, Moto a luogo:
in+ accusativo, i verbi modali können e müssen, l’articolo negativo kein/ keine al nominativo e
all’accusativo, il verbo nehmen.
Funzioni comunicative Lek.5: parlare di Hobby e tempo libero, parlare di sport, parlare di hobby e tempo
libero, parlare di attrezzatura sportiva, parlare dei propri gusti musicali Grammatica: il presente dei verbi
forti, il pronome indefinito man, i pronomi personali all’accusativo ( 2)
Funzioni comunicative Lek.6: raccontare che cosa si sta facendo, parlare delle proprie attività quotidiane,
descrivere la posizione di oggetti e locali di una casa, parlare dei lavori domestici, parlare di doveri, permessi
e divieti.Grammatica: I verbi separabili ( 2 ) e inseparabili, il caso dativo, le preposizioni di stato in luogo e
moto a luogo, i verbi di posizione, i verbi modali dürfen, wollen, sollen.
Dalla sezione del libro di testo ZUSATZ è stata letta e tradotta la trascrizione del dialogo tra Sven e Ben
via Skype pag.21
Dalla sezione Lesen und schreiben é stata svolta la lettura Wolfgang Amadeus Mozart : Eine
Kurzbiographie pag.36
Sono stati forniti in fotocopia i seguenti testi:
St. Martin ( 11.11. 2016 )
Fremdsprachenlernen schon in der Kita
Conni geht zum Arzt
Die Europahymne ( 1. Strophe )
In occasione della giornata della memoria 27.gennaio 2016 ho accompagnato la classe al cinema Fiume
per assistere alla proiezione del film documentario “ Un uomo per bene”( Heinrich Himmler )
Verona, 31.05. 2016
I rappresentanti di classe
LA DOCENTE
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Prof.ssa Maria-Teresa Cunego