tedesco seconda lingua

Classe:
ANNO SCOLASTICO 2015 – 2016
Piano di lavoro individuale
Materia
Docent
Situazione di partenza della classe
Da un’analisi della situazione di partenza della classe emerge un quadro complessivamente positivo.
grado di esprimersi ,sia all’orale che allo scritto ,con una adeguata proprietà lessicale e correttezza fo
se talvolta un po’ esuberante, è corretto . Buono anche l’interesse per la materia.
Obbiettivi educativi e didattici della disciplina (in riferimento alle linee-guida ministeriali)
Obbiettivi educativi :Attivare strategie che portino a riconoscere la lingua straniera come strumento
interpersonali con persone di diversa nazionalità. Capacità di confronto con realtà socio-culturali diver
sollecitare la crescita della personalità
Obbiettivi didattici :Ampliamento delle strutture grammaticali e sintattiche . Approfondimento delle fu
della capacità di comprensione, analisi di testi di diverso tipo. Produzione di brevi relazioni, testi, desc
Programmazione modulare*
Moduli – Tempi di svolgimento
Modulo 1
Settembre,ottobre,novembre
Argomenti (conoscenze – contenuti)
Competen
Lektion 6 (A-B-C-D)
Lektion 7 (A)
Fundgrube Deutschland –aspetti geografici
Argomenti grammaticali.
L’imperativo- preposizioni e avverbi di stato
e moto :an,in,zu,bis,nach,auf,bei-verbi
modali-il comparativo di maggioranzal’interrogativo-welch?-il verbo gefallen+dat-il
verbo werden-interrogativo womitpreposizione mit.
L’alunno è
conversaz
contesto e
Comprend
e orali cog
essenziali
lessico ap
sfera fami
esortare-c
dire dove
possibilità
esprimere
confrontar
Modulo 2
Dicembre-gennaio
Modulo 3
Febbraio –marzo
Modulo 4
Aprile,maggio,giugno
dire dove
Descriver
della Germ
Lektion 7 (B-C-D)
Argomenti grammaticali:
Il Präteritum dei verbi ausiliari e modali-il
passato prossimo Perfekt verbi regolari e
irregolari-complementi di tempo-gli ausiliari
del Perfekt-
Lektion 8 (A-B-C)
Argomenti grammaticali:
La data –la subordinata causale weil- il
genitivo-aggettivi dimostrativi
dieser,diese,dieses- la subordinata
temporale e ipotetica wenn- le preposizioni
con accusativo
Racconta
quando è
recenti-pa
Leggere la
parlare di
programm
Lektion 9 (A-B-C)
Argomenti grammaticali:
La frase infinitiva- i pronomi
Fare prop
indefinitiein…,kein….,welch…-il verbo
fare la spe
modale sollen-i verbi posizionalidi moto e
posizione
stato-le preposizioni con dativo o accusativo
Metodologia e strumenti didattici
La lingua verrà presentata in contesti comunicativi reali e ne verrà incoraggiato l’impiego allo scopo d
comunicazione efficace ,secondariamente, corretta. A tal fine si utilizzeranno gli strumenti più idonei ,i
interattivi.
Attività di sostegno / recupero
Si prevede di attivare un recupero in itinere, dove necessario, potenziare lo studio individuale con attiv
recupero o sportello come indicato nel POF
Modalità di verifica e criteri di valutazione
Si utilizzeranno differenti tipologie di verifica in base alle abilità da testare. Verifiche scritte: dettati, bre
strutture)-test sommativi(esercizi strutturali,produzione scritta ,testi di comprensione scritta,riassunti) .
messaggi,interazione,lettura riassunti orali, comprensione orale, descrizione vignette).
Per quanto riguarda i criteri di valutazione verrà utilizzata la scala docimologica secondo i criteri conc
e riportati nella Griglia di Misurazione adottata dall’Istituto
Note