CITTADINANZA E COSTITUZIONE Premessa L`articolo 1 del
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CITTADINANZA E COSTITUZIONE ●Premessa L’articolo 1 del decreto legislativo n137 del 01-09-2008 stabilisce che a decorrere dall’anno scolastico 2008-2009 si introduce un nuovo insegnamento sulle tematiche relative a Cittadinanza e Costituzione con riferimento palese a quella che viene definita la “mappa del tesoro” dell’educazione cioè la Costituzione italiana in cui sono contenuti con chiarezza principi,valori, diritti e doveri che stanno alla base di un cittadinanza attiva. Pertanto la nostra scuola che intende operare in tal senso ha delineato una serie di conoscenze e competenze trasversali a cui i docenti possono ispirarsi ciascuno sulla base delle proprie risorse disciplinari, didattiche e personali, finalizzando l’azione educativa allo sviluppo integrale dell’alunno come persona e cittadino. OBIETTIVI FORMATIVI - L’alunno rispetta se stesso e gli altri Riconosce la diversità e la rispetta Apprezza l’ambiente come bene collettivo da tutelare Comprende la funzione di diritti e doveri che consentono un corretto svolgersi della vita sociale Aderisce consapevolmente a valori condivisi Diviene consapevole del rapporto tra libertà individuale ed esigenze della comunità Analizza i vari problemi ed è autonomo e obiettivo nel giudizio Accresce la volontà di partecipazione come coscienza del contributo che ciascuno deve portare alla risoluzione dei problemi È consapevole dell’importanza di partecipare alla costruzione di collettività sempre più ampie e composite ●Contenuti Classe prima Tema comune : L’AMBIENTE - Comprensione del significato di ambiente e sviluppo sostenibile - Partecipazione responsabile alla salvaguardia dell’ambiente Compartecipazione critica ai fatti relativi ai cambiamenti ambientali Conoscenza e consapevolezza degli effetti dei nostri comportamenti negativi sull’ambiente Relazione tra problematiche ambientali e patrimonio artistico Funzione delle varie istituzioni esistenti a difesa e tutela dell’ambiente Le leggi sulle tutela ambientale L’uomo e la natura Il patrimonio culturale : non solo musei Il problema energetico Una risorsa preziosa: l’acqua L’emergenza rifiuti La produzione dei beni L’industrializzazione La società dei consumi Classe seconda - Educazione alla salute- alimentare Le malattie degli apparati studiati Consultazione delle etichette dei cibi e delle informazioni nutrizionali Un’alimentazione equilibrata: LARN (livelli di assunzione raccomandati di energia e nutrienti) Condotte alimentari devianti Rapporto: alimentazione- benessere-realizzazione personale Impariamo a conoscerci e ad accettarci:l’età dei cambiamenti Noi e gli altri: alla scoperta dell’affettività La famiglia: teatro delle relazioni affettive Il gruppo dei pari: banco di prova dell’affettività Norme di comportamento Giustizia, uguaglianza e solidarietà Classe terza - Tema comune : LA PERSONA Tema comune : IL MONDO L’uomo e la donna: differenti ma complementari Le esperienze legate alla sessualità L’igiene e la prevenzione delle malattie La condizione femminile Il fumo, le droghe e l’alcol La droga dei campioni: il doping Vivere con gli altri: l’individuo e la società - Norme sociali e norme giuridiche Cos’è lo stato Forme di governo e forme di stato La nascita della Repubblica italiana e la Costituzione Il Parlamento e la formazione delle leggi L’Unione europea Le Nazioni Unite e le altre organizzazioni internazionali Il welfare state
