Istituto d`Istruzione superiore «via delle sette chiese» – Roma

Istituto d'Istruzione superiore «via delle sette chiese» – Roma
Programmazione di italiano
Anno scolastico 2012-2013
Classe IV AES
Prof.ssa Erika Lombardi
Obiettivi trasversali
Per quanto riguarda lo studio della letteratura sono stati approfonditi gli elementi di base dello
studio di un quadro storico culturale:
- analizzare gli eventi storico politici più importanti;
- visualizzarli in una linea del tempo evidenziando la corrispondenza cronologica con aspetti
culturali e letterari;
- studiare il quadro economico e sociale;
- esaminare le idee e la cultura ed il loro intreccio con la letteratura;
- individuare centri culturali, il rapporto intellettuali-potere e scrittore-pubblico.
Per quanto riguarda lo studio dell’opera sono stati analizzati elementi testuali (contenuti, trama,
messaggio, stile, analisi linguistica), intertestuali (confronti con altre opere) ed extratestuali
(biografia dell’autore, contesto letterario, contesto sociale e storico-culturale).
MODULO 1 – L. Ariosto – T. Tasso
Il poema rinascimentale
L'Orlando Furioso
 Proemio
 Orlando pazzo per amore
 Astolfo sulla luna
La Gerusalemme liberata
 Proemio
 Duello tra Clorinda e Tancredi
MODULO 2 – L'età del barocco
Economi e società, le idee e la cultura, le accademie
Galileo Galilei (opere, pensiero, poetica)
 Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo (estratti)
G. B. Marino
 Adone: Rosa riso d'amor
MODULO 3 – Il settecento
Dall'Arcadia al pre-romanticismo: economia e società, idee e cultura.
Voltaire
 Micromegas (estratto)
MODULO 4 – Il settecento in Italia
C. Goldoni e la riforma del teatro comico
 La locandiera (estratti)
G. Parini (opere, pensiero e poetica)
Il Giorno: il giovin signore inizia la sua giornata
Il Giorno: la vergine “cuccia”
V. Alfieri (opere, pensiero e poetica)
Mirra (estratti)
MODULO 5 – Tra Neoclassicismo e pre- romanticismo
Foscolo (opere, pensiero e poetica)




Ultime lettere di Jacopo Ortis (la lacrimata sepoltura)
Sepolcri
Alla sera
A Zacinto
MODULO 6 - Il romanticismo
Economia e società: la nascita del conflitto sociale, il progresso tecnologico, le idee e la loro
diffusione, gli intellettuali ed il dibattito sul loro ruolo.
Manzoni (il suo intervento nel dibattito, opere e poetica)

Il 5 maggio
 I promessi sposi (estratti)
MODULO 7 – Analisi e scrittura
La relazione e l'analisi del testo: relazione su una canzone a scelta e relazione su di un libro a
scelta
L'articolo di giornale: struttura, organizzazione, coerenza ed espressività.
Il saggio breve: analisi delle fonti e organizzazione del testo
Il testo argomentativo: struttura del testo, tesi, antitesi e argomentazione
Strumenti: lezioni frontali, esercitazioni in classe, materiali cartacei ed informatici.
Tempi: nel primo quadrimestre si è arrivati a metà del modulo 4 , il programma è stato terminato
nel secondo quadrimestre. Il modulo 7 è trasversale.
Verifiche: orali e scritte semistrutturate e strutturate (queste ultime tre nel primo e tre nel
secondo quadrimestre).