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MODULO “CULTURE GIOVANILI” (A.A. 2008-2009)
Laurea Specialistica in Sociologia
Docente: Ilenya Camozzi
PERIODO: 16 febbraio-11 marzo 2009
CONTENUTO
Nelle società contemporanee i significati e i caratteri della fase giovanile hanno conosciuto, rispetto alle epoche precedenti, profondi
mutamenti di natura sia strutturale sia culturale. L’intensità di tali trasformazioni è tale da mettere in discussione il concetto stesso
di gioventù come fase di passaggio alla vita adulta. Il modulo si sviluppa in questo panorama complesso e si propone di indagare le
modalità con le quali i giovani leggono la realtà sociale e costruiscono i propri profili identitari.
La complessità culturale contemporanea e le trasformazioni che, in tal senso, investono anche l’Italia suggeriscono inoltre l’analisi di
un fenomeno emergente: i giovani di origine straniera o anche indicati come ‘le seconde generazioni’. All’interno del modulo, una
parte specifica verrà dedicata a questo aspetto.
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ORGANIZZAZIONE MODULO
Il modulo si compone di lezioni frontali e attività seminariali.
LEZIONI:
LUNEDI: 8.30-10.30 (U7-14)
MARTEDI: 8.30-10.30 (U6-27)
MERCOLEDI: 8.30-10.30 (U7-13)
SEMINARI:
23 febbraio: Tra realtà e racconto. Analisi dei vissuti giovanili, a cura della Dott. ssa Mariagrazia Gambardella
25 febbraio: Essere giovani e diventare genitori, a cura della Dott. ssa Sveva Magaraggia
4 marzo: Le relazioni pericolose: Banlieues e giovani d’origine straniera, a cura del Dott. Letterio Pantò
9-10 marzo: I giovani nel cinema. Un´analisi sociologica ed estetica de L´Odio di M. Kassovitz, a cura del Dott. Massimiliano Studer
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PROGRAMMA D’ESAME
Per gli studenti frequentanti:
Cavalli, A. e Leccardi, C., ‘Le culture giovanili’, in AA. VV., La Storia dell’Italia repubblicana, Torino, Einaudi, vol. III, 1997, 709-800.
Cavalli, A., ‘La gioventù: condizione o processo?’, in Rassegna italiana di sociologia, 4, 1980, 519-542.
Ambrosini, M. e Molina, S., (a cura di), ‘Seconde generazioni. Un’introduzione al futuro dell’immigrazione in Italia’, Torino, Edizioni
Fondazione Giovanni Agnelli, 2004. Solo i saggi di M. Ambrosini, di A. Portes-P. Fernandez-Kelly-W. J. Haller e di D. Thränhardt.
Per gli studenti non frequentanti:
Cavalli, A. e Leccardi, C., ‘Le culture giovanili’, in AA. VV., La Storia dell’Italia repubblicana, Torino, Einaudi, vol. III, 1997, 709-800.
Cavalli, A., ‘La gioventù: condizione o processo?’, in Rassegna italiana di sociologia, 4, 1980, 519-542.
Ambrosini, M. e Molina, S., (a cura di), ‘Seconde generazioni. Un’introduzione al futuro dell’immigrazione in Italia’, Torino, Edizioni
Fondazione Giovanni Agnelli, 2004. Ad esclusione dell’ultimo capitolo (il saggio di Glenn).
VALUTAZIONE
Studenti frequentanti: prova scritta (1 domanda) più la presentazione orale di una tesina. A quest’ultima verranno assegnati da 1 a 3
punti, da aggiungersi al voto dell’esame scritto.
Studenti non frequentanti: esame scritto (2 domande: l´una su parte generale e l’altra su parte monografica)
Tempo: 1 ora e mezza
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APPELLI:
9 aprile, 9.30
23 giugno, 9.30
20 luglio, 14.30
15 settembre, 9.30
RICEVIMENTO:
stanza 2011A, 2° piano, Dipartimento di Sociologia e ricerca sociale
16 febbraio 2009, dalle 11.00 alle 13.00
23 febbraio 2009, dalle 11.00 alle 13.00
2 marzo 2009, dalle 11.00 alle 13.00
9 marzo 2009, dalle 11.00 alle 13.00
16 marzo 2009, dalle 11.00 alle 13.00
** Sono sempre a disposizione via E-mail: [email protected]
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