19-10-2005-Progetto sulla Sicurezza stradale

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE “G. GALILEI” LIVORNO
a.s. 2005 - 2006
1.0
SCHEDA DI PROGETTO
Titolo del progetto
OSSERVATORIO URBANO SULLA SICUREZZA STRADALE
____OUSS________
acronimo
Soggetto proponente:
Associazione “Caffè della Scienza” - Livorno
[ ]
Interno all’Istituto
[X]
Esterno all’Istituto
Soggetti partners:
Provincia di Livorno, Comune di Livorno, SPIL
Finanziamento
[ ]
costo zero
[ ]
costo completamente a carico dell’Istituto
[ ]
costo completamente a carico di Enti esterni all’Istituto
[X]
costo compartecipato tra Istituto ed Enti esterni
Page 1
1.1.
IDENTIFICAZIONE DEI SOGGETTI PARTECIPANTI AL PROGETTO
Soggetto proponente ESTERNO :
-
Denominazione :__Caffè della Scienza di Livorno__________________________________________________________________
-
Natura giuridica :__Associazione___________________________
-
Referente esterno per il progetto (la persona di riferimento)_Pucciani Claudio________
-
Indirizzo:_______________________________
Telefono:___333-1020013_________________
-
E-mail : [email protected]________
Fax :
______________________________
Soggetto proponente INTERNO
-
Referente/i interno/i per il progetto:
-
Nome__Meini Giorgio, Formichi Fiorenzo ____________________________________
-
Qualifica (docente, tecnico, amministrativo, ausiliario)__docenti__________________
Beneficiario finale:

Classe/i V B/C INF. ABACUS

Gruppo di studenti formato da alunni delle classi V B e V C INF. ABACUS

Docenti

Personale ATA

Genitori degli studenti
Page 2
1.2. DESCRIZIONE DEL PROGETTO
Descrizione del progetto:
Il progetto si propone di creare – con il coinvolgimento attivo degli studenti di due classi V ABACUS – un database in cui raccogliere i dati relativi agli
incidenti occorsi in ambito cittadino, in modo da produrre successivamente statistiche e analisi di confronto del tipo:
-
la collocazione temporale prevalente;
la collocazione prevalente nei giorni della settimana e nei mesi dell’anno;
le fasce di età e il sesso degli incidentati;
le tipologie di incidenti più frequenti;
le tipologie di veicoli coinvolti.
Inoltre attraverso le analisi dei dati ci si propone l’individuazione e l’analisi delle criticità di sicurezza del sistema di mobilità urbana.
Obiettivi:
L’obiettivo principale del progetto è la realizzazione – da parte degli studenti di due classi V ABACUS della scuola con metodologie di project-work e
di problem-solving – dello strumento informatico di supporto ad un “osservatorio urbano sulla sicurezza stradale” che raccolga dati e informazioni sui
sinistri avvenuti sulla rete viaria cittadina, al fine di fornire informazioni utili per coloro che sono addetti alla sicurezza delle infrastrutture.
Coerenza con gli obiettivi del POF:
Le attività del progetto si configurano per gli studenti come significative esperienze di professionalizzazione finalizzate alla realizzazione di un prodotto
informatico per un “committente” esterno alla scuola. Inoltre il tema specifico del progetto presenta una indiscussa valenza educativa.
Page 3
Principali azioni previste:
1. Progettazione e realizzazione del data-base (attività didattica curricolare con studenti della classe V B ABACUS)
2. Sviluppo di procedure per l’alimentazione del database (attività didattica extracurricolare con gruppo elettivo di studenti delle classi V B/C
ABACUS)
3. Selezione di strumenti di analisi statistica dei dati del database (attività didattica curricolare con studenti della classe V C ABACUS)
4. Integrazione del data-base con sistema GIS (attività didattica extracurricolare con gruppo elettivo di studenti delle classi V B/C ABACUS)
5. Pubblicazione dei risultati dell’analisi condotta sui dati inseriti nel database (attività svolta dai docenti referenti del progetto)
Descrizione del contesto :
Il progetto ha un contesto scolastico dato dal tradizionale percorso di insegnamento delle discipline Informatica e Calcolo nelle classi dell’indirizzo INF.
ABACUS dell’Istituto, un contesto locale dato dagli enti pubblici che “commissionano” il database e un contesto europeo dato dal progetto comunitario
CARE (Community Road Accident Database) pubblicato sul sito http://europa.eu.int/comm/transport/care/.
Punti di debolezza del contesto che si intendono rafforzare:
 prassi didattica di insegnamento delle discipline Informatica e Calcolo parzialmente autoreferenziale e finalizzata al superamento di prove di verifica
scolastiche anziché alla risoluzione di reali problematiche professionali con l’applicazione di metodologie di gestione dei progetti
 sensibilizzazione delle amministrazioni degli Enti locali in relazione alle cause statisticamente riscontrabili degli incidenti stradali urbani
Page 4
Punti di forza del contesto che possono favorire il successo:
 esperienza professionale e didattica dei docenti referenti
 coinvolgimento delle Amministrazioni degli Enti locali
Valore aggiunto del progetto:
 sviluppo per conto delle Amministrazioni degli Enti locali del nucleo del database del progetto europeo CARE con conseguente visibilità esterna
dell’Istituto e dell’indirizzo ABACUS
 disseminazione di informazioni relative alle attività didattiche dell’Istituto veicolate dall’Associazione “Caffè della Scienza”
Risultati attesi:
1. realizzazione di un sistema di alimentazione ed interrogazione di un database specificatamente progettato.
2. analisi statistica e restituzione dei dati acquisiti mediante GIS.
Page 5
1.3
CALENDARIO PREVISIONALE PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO
Data presumibile d’inizio lavori: Novembre 2005
Date presumibile di fine lavori: Maggio 2005
Cronogramma dettagliato delle realizzazioni (dettagliare l’attività e crocettare il periodo previsto per la realizzazione)
ATTIVITÀ
Pianificazione, contatti con Enti locali (attività svolta dai docenti referenti del
progetto)
Progettazione e realizzazione del data-base (attività didattica curricolare con studenti
della classe V B ABACUS)
Sviluppo di procedure per l’alimentazione del database (attività didattica
extracurricolare con gruppo elettivo di studenti delle classi V B/C ABACUS)
Selezione di strumenti di analisi statistica dei dati del database (attività didattica
curricolare con studenti della classe V C ABACUS)
Integrazione del data-base con sistema GIS (attività didattica extracurricolare con
gruppo elettivo di studenti delle classi V B/C ABACUS)
Pubblicazione dei risultati dell’analisi condotta sui dati inseriti nel database (attività
svolta dai docenti referenti del progetto)
Set
Ott Nov
X
X
X
Dic
Gen
Feb
X
X
Mar
Apr Mag
Giu
X
X
X
X
X
X
X
X
Page 6
1.4 PIANO FINANZIARIO
Ripartizione dei costi totali e principali voci di spesa a preventivo
N° unità di
personale
previsto
Referente: progettazione, redazione,
leadership
Docenti interni(Coordinamento)
Docenti interni (Lezione frontale in
aula o in laboratorio)
N° ore
pro-capite
previste
Totale ore
previste
Costo
orario previsto
dal F.I.
1
10
10
15,91
1
80
80
15,91
1
30
30
28,41
Costo previsto
a carico del F.I.
Costo
orario previsto
da finanz.
esterno
€
21,11
€ 211,10
€
21,11
€ 1.688,80
€ 852,30
37,70
€
21,86
€
€
17,34
€ 346,80
€
17,34
€ 173,40
€
15,07
€
Direttore SGA
1
20
20
Personale tecnico
13,07
1
10
10
Personale amministrativo
13,07
Personale collaboratore scolastico
11,36
Costo previsto a carico
Bilancio d’Istituto
Docenti/Esperti esterni
Acquisto di strumenti e attrezzature
finalizzate al progetto (dettagliare)
Spese varie finalizzate al progetto
materiale di consumo (fotocopie, carta, inchiostro, …)
(dettagliare)
Costo previsto a carico
di finanziamento esterno
Costo previsto a carico
di finanziamento esterno
Max 64,00
€
€
€
€
€
€ 79,90
Ammontare del finanziamento esterno (enti locali, ASL, associazioni, aziende, privati, …)
€ 2500,00
Ammontare del finanziamento interno richiesto (Fondo di Istituto per il personale docente)
Ammontare del finanziamento interno richiesto (Fondo di Istituto per il personale ATA)
Ammontare del finanziamento interno richiesto (Bilancio dell’Istituto per acquisti, esperti esterni, spese varie)
€ 852,30
€
€
Costo totale del progetto
€ 3352,30
Page 7
1.5 RISORSE PROFESSIONALI :
Referente
indicare il nominativo delle risorse professionali che si prevede di impegnare nel progetto *
Doc. X docenza Doc. X coordin.
MEINI (1)
MEINI (2)
MEINI (3)
FORMICHI
FORMICHI
FORMICHI
DSGA
ATA Tecnico
ATA ammin.vo
Ricci
???
ATA coll. scol.
Esperto esterno
1, 2, 3) ruolo svolto nell’ambito delle ore di completamento di cattedra NON utilizzate per sostituzioni (3 ore/settimana)
*NB : il numero dei nominativi indicati deve corrispondere esattamente a quello indicato nel piano finanziario (1.4)
Page 8
Ulteriori informazioni esplicative utili:







alla data di redazione del progetto risultano confermati un finanziamento di 1000€ da parte della Provincia di Livorno, un finanziamento di 500€ da
parte della SPIL ed un finanziamento di 1000€ da parte dell’Ing. Manacorda di ASA (eventuali altri futuri contributi andrebbero a coprire la spesa
per le attività di docenza attualmente a carico del Fondo di Istituto)
la Provincia di Livorno si impegna a fornire in comodato d’uso un software di tipo GIS per tutto il periodo del progetto
il Comune di Livorno si impegna a fornire i dati relativi agli incidenti urbani (l’alimentazione del database con dati reali è uno degli aspetti di
criticità dell’intero progetto, ma le relazioni gestite in questi mesi dal prof. Formichi e dall’Associazione “Caffè della Scienza” limitano il rischio di
fallimento del progetto stesso)
le ore di “coordinamento” coprono essenzialmente lo svolgimento di attività di coordinamento tecnico da parte del prof. Formichi sia interne
all’Istituto, che esterne finalizzate all’alimentazione del database con dati reali
le ore “a disposizione” del prof. Meini (3 ore/settimana) rese disponibili dall’Istituto coprono la gestione delle attività di relazione esterna con
l’Associazione e le Amministrazioni degli Enti locali, la progettazione di un percorso didattico di analisi statistica dei dati coerente con le necessità
del progetto e parte delle ore di (co)docenza extracurricolare agli studenti del gruppo elettivo interclasse
l’Istituto mette a disposizione per l’intera durata del progetto un PC riservato all’integrazione del data-base con il sistema GIS
per l’attuazione del progetto le classi coinvolte accederanno in orario curricolare al laboratorio di Informatica/Calcolo anche in ore non previste
dall’orario settimanale delle lezioni nel rispetto dell’orario di lezione previsto per le altre classi e dell’orario di manutenzione programmata
ALLEGATI:
Progetto originale
Livorno, 19 Ottobre 2005
Firma
Page 9
1.5 Validazione e approvazione
Parere della Commissione-progetti

Favorevole

Non favorevole

Suggerimenti
Firme dei Componenti la Commissione:
Approvazioni:

Consiglio di classe

Collegio dei Docenti

Consiglio d’Istituto
Il Dirigente Scolastico
(Prof. Roberto Gallinari)
Livorno, ________________
Page 10