5cl-allegato-docente-fisica

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Prof. GIUBBILEI MARCO
Materia
FISICA
In relazione alla programmazione curricolare sono stati conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:
CONOSCENZE
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conoscere i concetti fondamentali dell’elettrostatica e la legge di Coulomb;
conoscere il concetto di campo elettrico e le sue applicazioni;
conoscere il concetto di potenziale elettrico, energia potenziale elettrica e relative applicazioni;
conoscere il concetto di corrente elettrica e la struttura fondamentale di un circuito elettrico;
conoscere le leggi di Ohm;
conoscere il concetto di forza magnetica, campo magnetico e relative applicazioni.
Pur se in modo diversificato per ogni singolo studente, le conoscenze indicate sono state acquisite,
almeno nelle loro linee fondamentali. Alcuni studenti sono stati in grado di acquisire in modo più
approfondito queste conoscenze.
COMPETENZE
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saper determinare la forza elettrica tra due cariche;
saper determinare il vettore campo elettrico creato da una carica puntiforme;
saper calcolare il lavoro necessario per spostare una carica elettrica;
saper applicare le leggi di Ohm in semplici circuiti;
saper determinare l’intensità del campo magnetico prodotto da un filo percorso da una corrente
elettrica.
Una consistente parte della classe ha acquisito in modo sufficiente le competenze indicate. Un
gruppo di studenti ha manifestato difficoltà nell’acquisizione e nell’uso di tali competenze.
CAPACITÀ
Gli alunni hanno dimostrato, nella maggior parte dei casi, seppur con livelli di padronanza molto
diversificati, di saper utilizzare i concetti fisici fondamentali e di saperli applicare in semplici contesti,
ottenendo un profitto soddisfacente.
Un gruppo di studenti ha lavorato con livelli di impegno e partecipazione piuttosto bassi, ottenendo
livelli di profitto modesti.
METODOLOGIE
I concetti fondamentali della disciplina sono stati presentati agli studenti tramite lezioni frontali. Sono
stati inoltre illustrati numerosi esercizi per consentire loro di impadronirsi delle nozioni apprese e di
saperle applicare.
La trattazione di alcune parti della disciplina è stata sviluppata con tecniche di problem solving, in cui
si è cercato di stimolare la partecipazione attiva degli studenti sottoponendo loro situazioni
problematiche da cui ricavare spunti di osservazione , concetti e metodologie utili per la loro
risoluzione.
L’assimilazione dei concetti è sempre stata supportata dall’assegnazione di un numero congruo di
esercitazioni da svolgere a casa.
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Lo svolgimento del programma è stato costantemente monitorato e la sua progressione è stata
modulata in funzione del livello di apprendimento conseguito dagli studenti e delle difficoltà da loro
manifestate.
MATERIALI DIDATTICI

testo utilizzato: Caforio, Ferilli – Fisica ! Le leggi della natura – Vol. 3 – Ed. Le Monnier Scuola

appunti.
SPAZI
Non sono state svolte uscite didattiche o altre attività al di fuori dell’ordinaria programmazione delle
attività in classe.
CRITERI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE ADOTTATI
Nel primo periodo dell’anno scolastico sono state effettuate due verifiche scritte ed una orale. Nel
secondo periodo sono state effettuate due prove scritte ed almeno una verifica orale. Per la
valutazione della produzione orale sono state considerate la capacità di ragionamento,di
collegamento, di sintesi e il linguaggio specifico.
CONTENUTI DISCIPLINARI DETTAGLIATI
CARICHE ELETTRICHE E FORZA ELETTRICA (8 ore)
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fenomeni elementari di elettrostatica;
legge di Coulomb;
elettroscopio;
analogie tra forza elettrica e forza gravitazionale;
CAMPO ELETTRICO (12 ore)
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concetto di campo, campo elettrico e campo gravitazionale;
campo elettrico creato da una distribuzione di cariche puntiformi;
POTENZIALE ELETTRICO ED ENERGIA POTENZIALE ELETTRICA (8 ore)
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potenziale elettrico;
energia potenziale elettrica;
lavoro necessario per spostare una carica elettrica;
CONDENSATORI (6 ore)
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capacità elettrica;
condensatore piano;
intensità del campo elettrico di un condensatore;
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CORRENTE ELETTRICA E CIRCUITI (6 ore)
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concetto di intensità corrente elettrica;
funzionamento della batteria;
concetto di resistenza elettrica;
leggi di Ohm;
FORZA MAGNETICA E CAMPO MAGNETICO (6 ore)
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forza magnetica ;
campo magnetico;
campo magnetico prodotto da un filo percorso da una corrente elettrica;
moto di una particella carica in un campo magnetico;
forza agente su una particella carica immersa in un campo magnetico;
induzione elettromagnetica;
forza elettromotrice indotta;
legge di Faraday-Neumann-Lenz;
forza di Lorentz;
campo magnetico terrestre;
IL DOCENTE
I RAPPRESENTANTI DEGLI STUDENTI
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