contenuti classi terze

LICEO STATALE "Carlo Montanari" - Verona
PROGRAMMA DI SCIENZE SOCIALI - CLASSI TERZE
Contenuti minimi/essenziali comuni
Antropologia
Significato e oggetto di studio dell’antropologia culturale, dell’etnografia, dell’etnologia.
Concetti di Cultura, Etnocentrismo, Etnia, Relativismo culturale.
I fondamenti dell’antropologia evoluzionista ed i suoi principali esponenti.
La Scuola Socio antropologica francese e i suoi concetti chiave (in relazione a Durkheim Mauss, Levy
Bruhl) Aspetti centrali dell’antropologia sociale britannica.
Il funzionalismo antropologico, il suo metodo e il concetto di funzione
La scuola diffusionista, aspetti chiave. Franz Boas. La corrente cultura e personalità in generale.
I sistemi di produzione del cibo: orticoltura, agricoltura intensiva, pastorizia.
Caratteri delle società egualitarie, delle rank societies, di quelle divise in classi.
Sociologia
La nascita della sociologia: aspetti generali e contesto storico sociale
Montesquieu e lo Spirito delle Leggi.
Caratteri generali del positivismo. Comte e la legge dei tre stadi, Spencer e l’evoluzionismo
sociologico.
Karl Marx: Inquadramento storico, le opere fondamentali, la prospettiva teorica generale.
La dinamica dello sviluppo sociale. Significato e relazioni tra forze produttive, rapporti di
produzione, modi di produzione). Il materialismo storico. I concetti di alienazione e reificazione.
Emile Durkheim: Inquadramento storico, le opere fondamentali, la prospettiva teorica generale.
Concetti di fatto sociale, solidarietà meccanica e organica, coscienza collettiva. Relazione tra questi
concetti. Inquadramento e significato del testo Il suicidio . Tipi di suicidio. Il concetto di anomia.
Max Weber: Inquadramento storico, le opere fondamentali, la prospettiva teorica generale.
Il concetto di azione sociale. Significato di Idealtipo e sua importanza nella sociologia weberiana. Gli
idealtipi di azione sociale e di potere. Il concetto di Carisma. Inquadramento e significato del testo
L’etica protestante e lo spirito del capitalismo.
L’interazionismo simbolico: autori e inquadramento generale. Significato di atto sociale e interazione.
Differenza tra segno e simbolo. Il concetto di io riflesso
Psicologia.
La nascita della psicologia scientifica: inquadramento storico e aspetti generali
La prospettiva generale delle scuole strutturalista e funzionalista.
La psicoanalisi freudiana : inquadramento storico e aspetti generali.
I concetti chiave della psicoanalisi: pulsione, libido, abreazione, metodo catartico, inconscio,
meccanismi di difesa. La teoria topografica e la teoria strutturale in Freud.
Le fasi dello sviluppo psicosessuale.
La psicologia di Piaget: inquadramento storico e aspetti generali.
Significato di stadio e caratteri chiave dei quattro stadi di sviluppo cognitivo.
Concetti di assimilazione, accomodamento, schema, reazione circolare (tipi di reazione circolare).
La psicologia della Forma: autori principali, inquadramento storico e aspetti generali.
I punti centrali della posizione gestaltista sulla percezione (le leggi dell’organizzazione percettiva e le
costanze percettive) e l’apprendimento(l’insight).
Il comportamentismo: autori, inquadramento storico e aspetti generali.
Gli antecedenti: gli esperimenti di Pavlov e Thorndike
I temi dominanti del comportamentismo e i suoi punti chiave.
La differenza tra condizionamento classico e operante
Skinner e il ruolo dei rinforzi.
Il cognitivismo : autori, inquadramento e aspetti generali
Verona, 3 settembre 2007
Il Coordinamento dei docenti di Scienze Sociali