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Corso di Citologia e Istologia
Unità didattica:
Il nucleo della cellula eucariotica
SILSIS-MI VIII CICLO
FEDERICA FARINA
Unità didattica: il nucleo
Classe: 2 anno liceo scientifico
Modulo “la cellula: origine ed evoluzione”
Unità didattica: il nucleo
PREREQUISITI:
• Principi di chimica generale e organica
• Le biomolecole
• Carboidrati
• Lipidi
• Proteine
• Enzimi: struttura e funzionamento
• Acidi nucleici (DNA e RNA). Struttura del DNA . Duplicazione del DNA.
Struttura e funzioni dei vari tipi di RNA. Il codice genetico. La sintesi
proteica.
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La cellula i suoi organuli
Membrana cellulare: struttura e meccanismi di scambio
Reticolo endoplasmatico
Apparato del Golgi
Mitocondri e altri organuli
Metodi di osservazione, uso del microscopio ottico
Unità didattica: il nucleo
OBIETTIVI FORMATIVI
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chiarezza dell’esposizione;
proprietà del lessico specifico;
coerenza logica dell’argomentazione;
motivazioni delle proprie affermazioni;
grado di approfondimento.
OBIETTIVI DIDATTICI
Il ruolo del nucleo nella cellula: centro di controllo funzionale
dell’informazione genetica della cellula, luogo fisico di deposito del
DNA
Le parti costituenti del nucleo:
membrana, nucleoplasma e nucleolo;
La struttura della cromatina: il DNA e le proteine nel nucleo
Unità didattica: il nucleo
METODOLOGIE
• Lezione frontale
• Lezione interattiva: domande dirette agli studenti per verificare i
prerequisiti e l’apprendimento
• Esperienze di laboratorio
• Esperienze multimediali
STRUMENTI DIDATTICI
• Libro di testo, lavagna, gesso, computer, microscopio ottico.
SCANSIONE TEMPORALE
Ore
attività
2
lezione
2
laboratorio
1
verifica
Unità didattica: il nucleo
CONTENUTI
Tutte le cellule eucariotiche contengono un solo nucleo, ad eccezione di alcuni tipi
cellulari (per es. i globuli rossi del sangue, alcune cellule del fegato, alcune cellule
della muscolatura scheletrica).
Nucleo e nucleolo
(TEMx20,740).Citoplasma, mitocondri,
reticolo endoplasmatico, ribosomi.
Le parti costituenti del nucleo sono: membrana,
nucleoplasma e nucleolo.
Unità didattica: il nucleo
La membrana nucleare oltre a separare il
nucleo dal citoplasma, regola il trasporto di
molecole tra l’interno e l’esterno del nucleo.
Essa è costituita da due membrane
concentriche separate da un sottile spazio
perinucleare.
Nucleo e nucleolo
(TEMx20,740).Citoplasma, mitocondri,
reticolo endoplasmatico, ribosomi.
Nucleo e pori nucleari (TEMx73,200)
In diversi punti le membrane sono perforate
da pori nucleari, che sono riempiti da una
massa densa non membranosa, chiamata
annulus. La combinazione del poro e
dell’annulus costituisce il complesso del
poro.
Il trasporto attraverso il complesso del poro
è attivo o passivo.
Unità didattica: il nucleo
Il nucleoplasma è costituito da una
matrice gelatinosa in cui sono
sospesi i vari componenti nucleari
Il nucleolo è una massa densa e sferica formata da due zone, una
fibrillare e l’altra granulare. La prima è interna e contiene DNA,
l’altra è esterna e contiene RNA e proteine. La gran parte del
nucleolo è costituita da ribosomi in varie fasi della loro formazione.
Unità didattica: il nucleo
I maggiori componenti del nucleo
sono: DNA, proteine istoniche e
proteine non istoniche.
Questi tre elementi si combinano
a formare le fibre di cromatina nel
nucleo
Unità didattica: il nucleo
ESPERIENZE DI LABORATORIO
• Osservazione al microscopio ottico del
nucleo di cellule epiteliali utilizzando
ematossilina/eosina
• Osservazione del nucleo di cellule vegetali:
epidermide di cipolla
Unità didattica: il nucleo
Osservazione di cellule epiteliali isolate (mucosa boccale)
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Prelevare il materiale, porlo su un vetrino porta oggetto
Lasciare asciugare
Fissare
Effettuare due lavaggi con PBS e uno con acqua bidistillata
Aggiungere una goccia di soluzione di ematossilina e
incubare (15min, T=amb)
Sciacquare con acqua bidistillata
Aggiungere una goccia di soluzione di eosina e incubare
(30sec, T=amb)
Lavare le cellule
Aggiungere una goccia di una soluzione di glicerolo (al 90%
in PBS) e coprire col vetrino copri oggetto
Osservare la microscopio ottico
Unità didattica: il nucleo
Osservazione di cellule vegetali epidermide della cipolla
• Prelevare un campione di epidermide della cipolla, porlo
su vetrino porta oggetto
• Fissare
• Aggiungere colorante blu di metilene e incubare (15min,
T=amb)
• Sciacquare con acqua bidistillata
• Aggiungere una goccia di una soluzione di glicerolo (al
90% in PBS) e coprire col vetrino copri oggetto
• Osservare la microscopio ottico
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SCHEDA DI LABORATORIO
Titolo esperimento
Inizio……. Fine……..
Materiale occorrente
1……
2…...
3……
Esecuzione
Fenomeni osservati
Spiegazione dei fenomeni
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VERIFICHE
Verifica finale: prova scritta al termine
dell’Unità Didattica
Verifica in itinere
Relazioni di laboratorio
Verifica orale di recupero se necessario