I metodi della ricerca sociale per insegnanti

I metodi della ricerca sociale
Lezioni per il corso S. S. I. S.
Anno 2004
Lezioni per Insegnanti
prof. Giovanni Raho 2004
1
I testi
• Giovanni Raho: Il metodo della Ricerca
Sociale – Bottega del Libro giugno 2004
– Argomenti delle lezioni e programma
• Giovanni Raho: Lezioni di Informatica
Applicata – Bottega del Libro 2002
– Sussidi didattici per lo svolgimento delle lezioni
•
Presso: Bottega del Libro
– Via Nazzario Sauro 5
– Via D’Azeglio, 75
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2
La sociologia
• La ricerca Sociale si occupa di raccogliere
osservazioni che permettano di rispondere
a domande ai diversi aspetti della società
per comprenderla.
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3
Osservazioni
Come si raccolgono le osservazioni?
Inchiesta
Esperimento
Laboratorio
Uffici pubblici
Persone rilevanti
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Nuova prospettiva
• L’analisi della società
– Interpreta la realtà per conoscere la società
in cui viviamo
– Può essere modificata per modificare la
società
• Giornali
• Televisione
• Partiti politici
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5
I sondaggi
• Permettono la conoscenza delle tendenze
di una popolazione.
• …
• Possono influenzare la popolazione
– Sondaggi elettorali
– La maggioranza ha ragione.
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La sociologia è una scienza?
• È impossibile analizzare la società perché
non è possibile individuare le variabili.
• I fenomeni sociali sono dotati di un ordine
perché si adeguano a leggi sociali
comunque soggiacenti. (approccio
positivistico)
• Una prospettiva pi variegata…
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7
Il problema della scienza
• Individuare i concetti fondativi di una
successione di evento
• Isolare i concetti utili.
• Collegare i concetti (Relazione)
• Weber sosteneva che è legittimo ma
inadeguato il metodo scientifico adottato
dalla fisica e dalla chinìmica nella
sociologia.
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8
Una posizione concreta
• Se non esistesse la casualità nei processi
umani
– Tutto è dovuto al caso
• Non sarebbe possibile una scienza
sociale.
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9
Necessità di un metodo
• Programma della ricerca.
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