recupero lingua inglese

ISTITUTO COMPRENSIVO –SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
MARINA DI GIOIOSA JONICA
Descrizione progetto
Titolo del progetto
Lessons to make up: progetto extra-curricolare di recupero di Lingua Inglese per le
classi seconde .
Progettista responsabile
Marina Bumbaca
Analisi del fabbisogno
Gli alunni, individuati tra le cinque classi seconde e ai quali è destinato il corso,
necessitano di colmare e/o superare lacune/incertezze evidenziate nello studio della
disciplina, sia dal punto di vista linguistico-strutturale che da quello organizzativo, con
particolare riferimento al metodo di studio.
Obiettivi
recupero delle abilità di: comprensione scritta e orale;
produzione scritta e orale;
lessico, strutture e funzioni comunicative specifiche del 1° e 2°
anno di studio.
Destinatari
Alunni con preparazione non sufficiente/mediocre individuati nelle cinque classi seconde.
Finalità
-
migliorare l’organizzazione del metodo di studio;
acquisire maggiore consapevolezza circa l’importanza dello studio della lingua
inglese;
migliorare lo sviluppo delle abilità ricettive e produttive della lingua inglese.
Metodologia didattica
metodo induttivo-deduttivo
communicative approach.
Tempi
o pomeridiano
Durata
- dieci incontri di due ore ciascuno per un gruppo di 15/
20 alunni .
Modalità
5 incontri (febbraio/marzo) (10 ore)
5 incontri (aprile/maggio) (10 ore)
Contenuti del progetto
Elenco moduli
Titolo del
modulo
1
ISTITUTO COMPRENSIVO –SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
MARINA DI GIOIOSA JONICA
Modulo n.1
Modulo n. 2
Modulo n. 3
Modulo n. 4
Modulo n. 5
Modulo n. 6
Modulo n. 7
Modulo n. 8
Modulo n. 9
Modulo n. 10
Test iniziale-chiedere e dare inform. Personali-verbo be
Parlare del possesso di oggetti – dare ordini – proporre – Verbo Have got
Esprimere preferenze – parlare di azioni abituali
Descrivere l’aspetto fisico di una persona – esprimere capacià
Parlare di azioni in corso di svolgimento
Present Progressive e Simple Present a confronto
Esprimere accordo/disaccordo – esprimere comandi e divieti – desciz. di
luoghi
Esprimere la frequenza delle azioni abituali – date – mesi - stagioni
Parlare di eventi passati – Simple past dei verbi Be e Have Riepilogo tempi verbali – Test finale
Totale moduli e durata dell’azione
(10 incontri di 2 ore)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20 ore
Mezzi: libro di testo, registratore, audio cassette, fotocopie .
Verifiche:a fine modulo, per accertare le competenze acquisite,si ricorrerà a differenti tipologie di attività
simili a quelle che si sono utilizzate per le esercitazioni mirate allo sviluppo delle diverse abilità.
Valutazione:sarà fatta alla fine di ogni modulo e si terranno presenti livelli minimi e livelli massimi
in base ai seguenti parametri:impegno,partecipazione,conseguimento degli obiettivi e
acquisizione delle conoscenze.
Il docente
Prof.ssa Marina Bumbaca
2