Emozioni dall`Universo! - Direzione Didattica Bastia Umbra

a.s. 2012-2013
SCUOLA PRIMARIA A TEMPO PIENO
OSPEDALICCHIO
Tel.: 0758010280
Via Donati, 1
e-mail: [email protected]
Titolo dell’esperienza:
Laboratorio di Geografia
CLASSE 4^A
Gli alunni stanno rivestendo con
carta velina sfere di polistirolo di
varie dimensioni per realizzare i
Pianeti
Conduttore
Ins. GINOCCHIETTI GIOVANNA
Collaborazioni
Ins. GAREGGIA PAMELA - Ins. BONFIGLI CATERINA
Ins. BRUFANI ILDEGARDA
LABORATORIO DI SCIENZE SPERIMENTALI DI FOLIGNO
Durata dell’esperienza:
2° Quadrimestre
Destinatari dell’esperienza
4^A – 4^B – 1^ - 2^ - 3^
Alunni classi
Idea centrale
Studio delle grandezze dei
Pianeti del Sistema Solare per
poter effettuare riproduzioni
proporzionali.
Gli alunni, durante una lezione sul Sistema Solare,
hanno voluto approfondire conoscenze sul Sole, sulle
Stelle, sui Pianeti, sui Satelliti, sulle Galassie e …su tutto
ciò che ruota nell’Universo …! La forte motivazione ha
portato l’intera classe a desiderare di vedere un vero
Planetario. E’ stata organizzata una uscita al Laboratorio
di Scienze Sperimentali di Foligno che ha soddisfatto le
loro curiosità; hanno potuto anche vedere il Sole al
Telescopio.
Il sole visto al telescopio
Attività
Cristiano sistema la Luna,
satellite del Pianeta Terra
Successivamente è stata ideata la costruzione di un
Planetario: su di una base rettangolare di polistirolo (cm
100x70) è stato incollato un cartoncino bristol blu
ricoprendolo di stelle e brillantini;. Gli alunni hanno
colorato con carta velina sfere di polistirolo di grandezze
diverse per rappresentare il Sole ed i Pianeti (in maniera
proporzionale). Al centro è stato posto il Sole, sono state
disegnate le orbite dei pianeti e sono stati inseriti i
Pianeti sostenendoli con un lungo stecchino.
Obiettivi
 Avvicinare gli alunni all’ acquisizione di nozioni
di Astronomia
 Vivere l’esperienza di entrare in un Planetario
 Approfondire le informazioni lavorando in piccoli
gruppi
Metodologia
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


Gli
alunni
di
4^A
espongono, in gruppo, le
loro
conoscenze
sul
Sistema
Solare
ai
compagni più piccoli di
classe 1^ (Peer education)
Ricerca di informazioni
Visita al Planetario di Foligno
Costruzione di un Planetario
Lavoro di gruppo (apprendimento cooperativo)
Formulazione di ipotesi
Verifica
Modalità di verifica
 Conversazioni
 Socializzazione dell’esperienza vissuta : prima
verifica in classe e successivamente, quando si è
acquisita una sicurezza espositiva, il gruppo
espone ai compagni
di altre classi
(peer
education)
 Autocontrollo
 Rispetto delle regole
 Collaborazione
Valutazione dell’attività
L’esperienza è stata interessante per tutti (alunni e
….insegnanti): gli alunni hanno iniziato ad addentrarsi in
tematiche che parlano dell’infinito e della vita
nell’Universo con curiosità, interesse scientifico e
profonde considerazioni …..
L'ins. responsabile della documentazione di plesso
Ginocchietti Giovanna