Scatola della grammatica

SCUOLA SENZA ZAINO ATESSA CAPOLUOGO
Istituto Comprensivo “D.Ciampoli Atessa”
Scheda n.8
Scheda Materiali
NOME MATERIALE
SCATOLA DELLA GRAMMATICA
CLASSI/SEZIONI
SC.PRIMARIA:
Classe seconda

CARATTESTICHE E MISURE DEL MATERIALE
-
-
Scatola costruita con un pezzo di compensato
di forma quadrata divisa in quattro parti con
stecche di legno. Dentro ogni parte ci sono
pezzetti di carta colorata abbinati alle parti
del discorso presi in considerazione.
Striscioline di cartoncino dove sono scritte le
frasi da esaminare. Nel retro ogni parola è
segnata con il colore corrispondente per
l’autocorrezione.
AMBITI DI UTILIZZO
 Ambito linguistico
PERCHE’ LO USO? LE METE (OBIETTIVI/COMPETENZE)
 Riconoscere i nomi, gli articoli i verbi e gli aggettivi
 Abbinare il colore alla parola corrispondente
 Riflettere sulle parole in modo da usarle adeguatamente
 Associare adeguatamente articolo, nome aggettivo e verbo
COME LO USO? ESEMPI DI PRATICHE
La scatola serve per la discriminazione e l’uso corretto di nomi, aggettivi verbi e articoli e per il
lavoro individuale e di coppia.
Mentre gli alunni sono impegnati in altre attività, un bambino alla volta si reca nell’angolo
riservato alle lettere prende i cartellini con le frasi, li legge e abbina il pezzetto di carta colorata ad
ogni singola parola. Poi gira il cartellino per verificare se ha eseguito correttamente. Al termine si
può copiare la frase sul quaderno scrivendola con i colori corrispondenti.
DOCENTE/ISTITUTO SCOLASTICO:
Ins. G G ( Istituto Comprensivo “D Ciampoli” Atessa )