V STA

Istituto Tecnico Industriale Statale
Liceo Scientifico Tecnologico
“G. Galilei”
Via Aurelia Nord, 342 – 55049 Viareggio
- e-mail: [email protected]
Tel. 0584/53104-54068-408390 - Fax 0584/53105
Certificazione di Qualità
“Committed to Excellence in Europe”
Esami di Stato
Anno scolastico 2007/2008
Classe 5^ Sez. A
Indirizzo Liceo Scientifico Tecnologico
Documento del Consiglio di classe
Art. 5, comma 2. del D.P.R. 23 luglio 1998 N. 323
Indice
1. Presentazione del corso di studi
2. Composizione del Consiglio di classe
3. Commissari interni
4. Presentazione della classe
5. Percorso formativo
6. Attività integrative
7. Valutazione
8. Obiettivi raggiunti
9. Allegati: Relazioni individuali degli insegnanti,
Programmi dettagliati per disciplina, Simulazioni
delle terze prove
1. Presentazione del Corso di studi
La società contemporanea tende a rendere sempre più stretto il legame tra scienza e
tecnologia: una risposta a questa realtà è senza dubbio il Liceo Scientifico
Tecnologico.
E’ un nuovo e aggiornato tipo di scuola secondaria superiore: fonde le caratteristiche
del Liceo Scientifico e dell’Istituto Tecnico Industriale in un progetto didattico che
coniuga in modo sempre più stretto la teoria e la pratica.
Del Liceo accoglie la fondamentale finalità formativa e preparatoria all’Università,
dell’Istituto Tecnico l’operatività e la concretezza della sperimentazione e delle
tecnologie imperniate sull’attività di Laboratorio.
Lo studente che percorre il quinquennio acquisisce strumenti logico-formativi per
accedere a qualunque facoltà universitaria e, nel tempo stesso, realizza una
preparazione tecnico-scientifica nell’area fisico-informatica.
Ore Settimanali
per anno di Corso
DISCIPLINE DEL PIANO DI STUDI
1°
2°
3°
4°
5°
Educazione fisica
2
2
2
2
2
Religione / Attività alternative
1
1
1
1
1
Italiano
5
5
4
4
4
Storia
2
2
2
2
3
Lingua straniera (a)
3
3
3
3
3
Filosofia
-
-
2
3
3
Diritto ed economia
2
2
-
-
-
Geografia
3
-
-
-
-
5(2)
5(2)
4(1)
4(1)
4(1)
Informatica e Sistemi informatici
-
-
3(2)
3(2)
3(2)
Scienze della Terra
3
-
-
2
2
Biologia
-
3
-
-
-
Biologia e laboratorio
-
-
4(2)
2(1)
2(1)
5(5)
5(5)
-
-
-
Fisica e Laboratorio
-
-
4(2)
3(2)
4(2)
Chimica e Laboratorio
-
-
3(2)
3(2)
3(2)
Tecnologia e Disegno 1
3(2)
6(3)
-
-
-
-
-
2
2
-
Matematica (b)
Laboratorio Fisica / Chimica
Disegno
Totale ore settimanali
34(9)
34(10) 34(9) 34(8) 34(8)
2. Composizione del Consiglio di classe (a cura dell’ufficio)
Docenti
Discipline
Docenti
Discipline
Fornaciari Patrizia
Ghiselli Luigi
Menoni Laura
Del Carria Cecilia
Tomei Cesare
Tarabella Leonardo
Tributi Sandro
Sargentini Silvia
Sargentini Silvia
Italiano e Storia
Inglese
Filosofia
Matematica
Lab.Matematica
Informatica
Lab.Informatica
Scienze
Biologia e Lab.
Currenti Nunzio
Simonelli Pier Luigi
Picciano Adele
Micalizzi Francesco
De Plano Adolfo
Ruggieri Barbara
Chimica e Lab.
Fisica e Lab.
Lab.Biolog. Chim.
Lab.Fisica
Ed. Fisica
Religione
3. Commissari interni ( a cura dell’ufficio)
Docenti
Simonelli Pier Luigi
Menoni Laura
Ghiselli Luigi
Materia
Fisica
Filosofia
Inglese
4. Presentazione della classe
alunni 20
Composizione Numero
Maschi 18
Femmine 2
Ripetetenti la classe quinta 2
Continuità
didattica
Ed
fis
3^
4^
5^
ita
sto
x x
x x
x x
lin
filosf
x
X x
x X
Mat
Inf.sisit
x
x
x
x
x
x
Scien
terra
x
x
Biol
x
Fis
Chim
x
x
x
x
x
Impegno medio
Partecipazione
media
Livelli medi
raggiunti
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Continuo
x
Discontinuo 
Inadeguato 
Assidua
x
Saltuaria

Inesistente 
Insufficienti 
Sufficienti 
Discreti
x
Buoni

Ottimi

5. Percorso Formativo
Italiano
Contenuti
sintetici per
moduli e per
ogni
disciplina
Modulo_1 Prima prova(esercitazioni): saggio breve e articolo di giornale
nei quattro ambiti della prova d’esame; analisi del testo; tema storico e di
argomento generale
Modulo_2 Alcuni temi della poesia di G. Leopardi : la natura, il ricordo,
l'amore.
Modulo_3 La poesia e la narrativa nel passaggio al Novecento:
Scapigliatura, le avanguardie storiche, Pascoli e D’Annunzio
Modulo_4 Una lettura tematica dei romanzi del Verga- la famiglia e il
rapporto generazionale
(passi scelti da I Malavoglia o da Mastro don Gesualdo)
Modulo_5 Percorso sulla poesia italiana del Novecento: il poeta e gli altri;
l’amore; gli affetti familiari
Modulo_6 L’evoluzione del romanzo in Pirandello e Svevo.
Lettura integrale Il fu Mattia Pascal
Storia
Modulo_1 L'unificazione italiana e tedesca. L'Italia nella Destra e Sinistra
storica
Modulo_2 La società industriale e l'imperialismo. Le grandi potenze
Modulo_3 L'età giolittiana e la crisi dell'Italia liberale
Modulo_4 La Grande guerra e il difficile dopoguerra
Modulo_5 L'età dei totalitarismi e la Seconda Guerra Mondiale
Modulo_6 Il difficile secondo dopoguerra: dalla Guerra fredda alla
distensione, al multipolarismo
Inglese
MODULO 1: The Romantic Age
Horace Walpole and the Gothic Novel: The Castle of Otranto
John Keats: La Belle Dame Sans Merci
Mary Shelley: Frankenstein
MODULO2: The Victorian Age: the years of optimism
Charles Dickens: David Copperfield ; Hard Times
MODULO 3: The Victorian Age: the years of doubt
Robert Louis Stevenson : The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde
Oscar Wilde: The Picture of Dorian Gray
Joseph Conrad: Heart of Darkness
The British Empire: readings
MODULO 4: The Present Age
Aldous Huxley: Brave New World
MODULO 5: The Second World War
Lectures by a direct witness: Harry Erben
Filosofia
MODULO 1 - LE FILOSOFIE DEL PROGRESSO
Hegel, Marx, il Positivismo e Comte
MODULO 2 - LA SCOPERTA DELL'IRRAZIONALE
Schopenhauer, Nietzsche, Freud
MODULO 3 - FILOSOFIA, SCIENZA E LINGUAGGIO
Wittgenstein e il Circolo di Vienna
MODULO 4 - LA SECONDA RIVOLUZIONE SCIENTIFICA
Einstein, Heisemberg, Bohr, Planck
MODULO 5 - LA NUOVA EPISTEMOLOGIA
Popper, Kuhn, Lakatos, Feyerabend
MODULO 6 - LA GLOBALIZZAZIONE
Aspetti e problemi della società globale
MODULO 7 - LA MENTE E LA MACCHINA
Scienza cognitiva e intelligenza artificiale.
Matematica
-
Funzioni continue
Derivata di una funzione
Teoremi sulle funzioni derivabili
Studio di una funzione
Funzione primitiva e metodi di integrazione
Integrale definito, calcolo di aree e volumi, integrali impropri.
Analisi numerica: risoluzione approssimata di equazioni, integrazione
numerica.
Informatica e sitemi
Teoria dei segnali
Definizione e classificazione; segnali periodici (sinusoidale, rettangolare,
impulsivo, triangolare, a dente di sega) e aperiodici (esponenziale, a
gradino, impulso, rampa); sviluppo in serie di Fourier dei segnali periodici;
spettro.
Sistemi di telecomunicazione
Modulazione AM, FM, PAM, PDM, PFM; multiplazione FDM e TDM;
conversione ADC e DAC.
Teoria dell'informazione
Probabilità, informazione, entropia; sorgenti discrete equiprobabili e non
equiprobabili; codifica di sorgente secondo Huffman; ridondanza e
efficienza di codifica; automa decodificatore; codifica di canale booleana e
multilivello; capacità di canale; bit-rate e baud-rate.
Sistemi elettrici in regime sinusoidale
Numeri complessi e fasori; reattanza capacitiva e induttiva; impedenza;
diagrammi fasoriali di tensione e corrente nei circuiti RLC; partitore di
tensione; filtri passa-basso, passa-alto, passa-banda; diagrammi di Bode e
Nyquist.
Sistemi lineari in regime dinamico
Variabile complessa s; funzione di variabile complessi F(s); funzione di
trasferimento di un sistema lineare; principio di sovrapposizione degli
effetti; diagramma poli-zeri; metodo della trasformata di Laplace.
Linguaggi di programmazione su web
Struttura di una pagina HTML; stili di presentazione CSS; linguaggio di
scripting JavaScript per la realizzazione di pagine interattive; tag grafico
canvas; applicazioni didattiche a supporto degli altri argomenti del corso
(segnali, Fourier, filtri).
Scienze della terra
Modulo 1 LA STRUTTURA TERRESTRE
Lo studio dell'interno della terra. Le discontinuità
La crosta, il mantello e il nucleo . La litosfera, l'astenosfera e la mesosfera.
Il principio dell'isostasia
Modulo 2 LA DINAMICA DELLA LITOSFERA
La deriva dei continenti: Teoria di Wegener
L'espansione dei fondali oceanici
La tettonica delle placche
Modulo 3 LA STORIA DELLA TERRA
I processi di fossilizzazione.
I fossili di facies e guida. La stratigrafia e i metodi di datazione
L' origine dei continenti , degli oceani e dell'atmosfera.
Le ere geologiche: eventi biologici e geologici di ogni era
Biologia
MODULO 1 L'EVOLUZIONE DEI VIVENTI
Finalismo e fissismo - catastrofismo e attualismo - Teoria di Lamark - teoria
di Darwin
Modifiche dell'equilibrio: il flusso genico, la deriva genetica, gli
accoppiamenti non casuali . Mantenimento e incremento della variabilità.
Selezione: stabilizzante, divergente e direzionale . La speciazione.
L'isolamento genetico: Meccanismi pre e postzigotici .
MODULO 2 L'EVOLUZIONE DELL' UOMO
Tendenze evolutive dei primati. Principali linee evolutive .Proscimmie ,
scimmie antropomorfe.
Ritrovamenti significativi. Gli Australopithechi . La comparsa degli ominidi
e teorie sulla loro evoluzione.La comparsa di homo sapiens e dei suoi
antenati: H. abilis,H.erectus,H.neanderthalensis.
MODULO 3 L'ECOLOGIA
Biocenosi e biotopo.Fattori biotici e abiotici. Legge del minimo o di Liebig
.La valenza ecologica.
Proprietà e modelli di crescita delle popolazioni: tassi di accrescimento e
crescita .
Le interazioni tra popolazioni : la competizione, principio dell'esclusione
competitiva. La nicchia ecologica. La predazione e la simbiosi.
Chimica
Fisica
Modulo 1: ELETTROSTATICA
Carica elettrica,forza elettrica,campo elettrico, Gauss,capacità e
condensatori.
Modulo 2: ELETTRODINAMICA
Correnti elettriche, energia potenziale e potenziale elettrico,fem, circuiti
elettrici.
Modulo 3: ELETTROMAGNETISMO
Campo magnetico, interazioni fra cariche e campo magnetico, forza
magnetica, F.N.L
Modulo 4: EQUAZIONI DI MAXWELL e ONDE
ELETTROMAGNETICHE
Le 4 equazioni di Maxwell, campo el.magn.,caratteristiche e propagazione
o.e.m.
Modulo 5: FISICA QUANTISTICA
Crisi della fisica classica, quanto di Planck,spiegazione di Einstein
eff.fot.,Compton,pr.di Indeter.
Modulo 5: RELATIVITA’ RISTRETTA E GENERALE
Sistemi di riferimento inerziali e non inerziali, postulati,p.c.massa
energia,curvatura s-t,equivalenza
Modulo 6: NUCLEO, PARTICELLE, UNIFICAZIONE DELLE FORZE
FONDAMENTALI
Struttura,f.nucleari,decadimento,leggi,reazioni,energia, particelle mediatrici,
G.U.T.,Big-Bang.
Educazione fisica
Modulo - Potenziamento fisiologico.
Capacità; migliorare gradualmente e globalmente le proprie capacità
motorie. Competenze: saper eseguire esercizi di irrobustimento con esercizi
a carico naturale; sapere eseguire esercizi di allungamento muscolare;
sapere eseguire un' attività motori a per un tempo prolungato in condizioni
aerobiche; sapere eseguire il compito motorio nel più breve tempo
possibile.
Conoscenze: conoscere i principi dell' allungamento muscolare.
Modulo - educazione alla salute.
Capacità: eseguire una costante attività motori a, in condizioni di sicurezza;
sapere prevenire con comportamento corretto gli infortuni.
Competenze: sapere eseguire il riscaldamento generale prima di una attività
motoria. Conoscenze: conoscere i principi e le fasi del riscaldamento.
Modulo - gli sport.
Capacità: partecipare ad una gara oppure ad una partita degli sport
praticati. Competenze: sapere eseguire i fondamentali della pallavolo e del
calcio. Conoscenze: conoscere la tecnica delle discipline praticate;
conoscere le norme ed i regolamenti; conoscere la terminologia essenziale
del gioco.
Modulo - Il corpo umano ( teoria)
Conoscenze: le basi scientifiche relative alla conoscenza del corpo umano,
l'apparato locomotore, il sistema scheletrico e muscolare; effetti del
movimento sui vari apparati; l'alimentazione; il doping.
Competenze: utilizzando le conoscenze teoriche acquisite svilupparle
praticamente per acquistare una maggiore funzionalità ed una resa motori a
migliore; sapere adeguare la propria alimentazione ed il proprio stile di vita
allo scopo di migliorare il
proprio equilibrio psico-fisico.
\
Capacità: trasmettere informazioni e stimoli affinché l'attività motori a e
sportiva diventi uno stile di vita.
Religione
Modulo I 'Etica e società', le sfide della scienza
Modulo II ' L'uomo e il lavoro': problemi legati all'emigrazione, al
razzismo, alla nascita del mondo operaio attraverso la cinematografia. La
dottrina sociale della Chiesa
Modulo III 'La Chiesa di fronte ai conflitti del XX sec.' ;
Modulo IV 'Le stragi di Sant'Anna e Marzabotto'; la nascita dello Stato
d'Israele.
ita
Lezione fontale
Metodi
Lezione
interattiva
Lavoro di gruppo
sto
x x
x x
ingl
mate
ed.fis
filos
inf.
scien.
biolog
chimica
fisica
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Per progetti
x
laboratoriale
Brain storming
Esercitazioni
pratiche
Problem solving
Libri di testo
x x
x
x x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Lavagna luminosa
Proiettore (film)
Mezzi
Fotocopiatrice
Lab.informatici
Lab. Tecnici
e Scientifici
Biblioteca
Attrezzature
sportive
Spazi
Tempi
x x
x
x
x
x
x
x
 Aula
x
 Laboratori x
 Altro

La programmazione delle singole discipline viene effettuata
tenendo conto della scansione in trimestre e semestre
dell’anno scolastico.
6. Attività integrative
Attività
Viaggi
d’istruzione
Stage
Attività di
orientamento
Altro
Descrizione
Viaggio d’istruzione a Praga
Presso Università di Pisa e di Genova
Presso le facoltà richieste dagli studenti
Università di Pisa
Conferenza in inglese sulla II Guerra Mondiale
Olimpiadi della matematica
Giochi della chimica
Simulazioni della terza prova (tipologia B con 4
discipline e 3 quesiti per disciplina) tempo
assegnato 2 ore
7. Valutazione
Strumenti
Griglie adottate (in allegato)
o
o
o
o
o
o
o
o
Prove strutturate a risposta chiusa x
Prove strutturate a risposta aperta x
Prove semistrutturate
x
Prove non strutturate
x
Interrogazioni orali
x
Interventi durante la lezione
x
Compiti a casa
x
Prove pratiche
x
Italiano
Materia seconda prova
Simulazioni terza prova
Colloquio orale
8. Obiettivi raggiunti in termini di conoscenze, competenze e
capacità
Obiettivi
Conoscenze dei contenuti di base delle singole
discipline
o
o
o
Molti
x
La metà 
Alcuni

Comprensione dei contenuti e della struttura
delle discipline, rielaborando le conoscenze
acquisite
Essere in grado di utilizzare gli strumenti
comunicativi, verbali e non, più adeguati
o
o
o
Molti

La metà x
Alcuni

o
o
o
Molti
x
La metà 
Alcuni

Integrare lo studio teorico-formale
esemplificazioni operative
o
o
o
Molti

La metà x
Alcuni

con
9. Allegati: Relazioni individuali degli insegnanti,
Programmi dettagliati per disciplina, Simulazioni
delle terze prove